东大_高职教师职业发展.pptVIP

2013江苏省高职教师暑假培训;1、主要内容;90年硕士研究生毕业留校任教，96年上海交通大学CAD与软件结构博士毕业，98年南京航空航天大学博士后出站 08年任IT企业技术总监、专业培训师，组织参加过多项软件产品研发，是Microsoft、SUN、 Cisco、Motorola等多家国际原厂商的认证培训师，有20余门课程、5000多小时的高端IT培训授课经验和600多小时的受培训经历。 06年任南信院计算机与软件学院院长、教授，计算机学科带头人 工信部高职计算机行指委委员 江苏省计算机学会、软件行业协会理事 江苏省信息技术职业教育专委会常务副主任…… 江苏省“333工程”中青年学术带头人、江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象。;行业资源：学会、协会、论坛、… 技术资源：源厂商、科研院所、高校、… 企业资源：典型企业、关系企业、… 项目资源：横向、纵向项目、… 政府资源：基地、平台、计划、… ……;提升自身的综合素质、业务水平与行业影响力 做好本职工作，在本单位建立一定的影响力 分出一部分精力，走出学校、接触社会 社会资源是长时间整合、逐步积累起来的 职教教师要有几家关系紧密的典型行业企业 要先参加项目（横向、纵向）， 积累能力和水平， 争取早日能独立主持。 政府资源要单位共同争取;政府资源 政策 项目 经费 …;教师的教学、科研水平显著提高 人才培养目标与企业实际需求得到结合 学生实习就业质量得到提高 “三位一体”发展战略的得到落实 办学条件改善、收入提高 社会影响力得到提升 ……;1、校企合作模式与作用;校企合作的体制机制创新是国家示范-骨干高职院建设的首要任务！ ;科研、培训、校企合作快速推进 伯俊江苏分公司落户分院 煤矿项目 智达康联合软件研发中心 科技厅项目 AO史密斯 专接本培训项目 江苏省无线网络软件工程研发中心 筹建“江苏南信大数据科技有限公司”中 ……;教师企业生产实践 校企联合项目研发、课程开发 纵向科研课题申请、合作参与 科技、教改等论文 专著、教材编写 专项技术研究、开发 ……;团队协作， 容易出成果 要培养核心技术人员 长时间积累 先期投入 高职???分院（系部）要形成合力 ……;教师职业、职称发展的需求 教师教学水平提升的需求 创造经济和社会效益的需求 ……;教学、科研水平 学历、职称水平 理论、实践水平 智商、情商水平 经历、机遇水平 敬业、专注水平 能力、素养水平 ……;？;;敬业 浮躁 踏实 投机 勤奋 懒惰 持久 短暂 惜时 耗时 节俭 浪费 守纪 犯规 守时 没点 礼让 粗俗 乐观 悲观 内敛 招摇 规划 随机 … …;;6、关于高职教师职业发展的思考;7、个人的核心价值观;8、个人的核心竞争力;9、个人的核心价值观与竞争力研讨;五、小 结;2、校企合作、市场机制、人才流动、绩效考核的引入， 又为个人的发展带来挑战： 爱岗、敬业 务实、开拓 开放、合作 整合、分享 ……;3、高职院必须不断提升教育教学质量，应对激烈的市场竞争： 教学、科研和培训协调发展 重视师资队伍建设 深化校企合作 经受住各种量化考核;