教育研究中如何创新_兼谈教育研究方法.pptVIP

教育科学研究如何创新 ——兼谈教育研究方法;1 引子：创新是什么？ 2 教育科学研究及其特点 3 教育科学研究选题如何创新 4 创新性选题案例;知识创新都有前因后果，来龙去脉。故而勤奋学习，建立知识框架，积累深厚基础；加上追根到底，万事逼问为什么的好奇心，就是创新的源泉。 前者是学，后者是问。学而不问则殆，问而不学则茫。学而问，问而思，思而行，行而果，这就是创新。 ;在科学研究中常常会遇到“山穷水尽疑无路”时，粗心大意的人很容易放过这种机遇。只有具有敏锐眼光和扎实基础的科学家才能抓住它，取得重大的突破。;科研如何创新？;科研如何创新？;教育的改革与发展越来越依靠教育科研的引领，而教育科研要发挥引领作用，就必须保持不断创新的活力。 教育科学研究如何创新？;2 教育科学研究及其特点;2 教育科学研究及其特点;教育研究创新必须担当起引领教育的时代精神、提升教育知识的科学品质、服务教育改革与发展实践的重要使命。 教育研究要密切关注中国教育改革与发展中的重大理论问题，正确处理外国经验与本土经验的关系，鼓励学术争鸣、学术批评。 随着教育改革的深入，教育当中需要重点研究的领域不断增加，一些传统的研究方式也需不断改进和创新。;　教育科学研究的基本过程;教育科学研究课题的选择意义;选择教育科学研究课题的要求;教育科学研究课题选择的步骤;教育科学研究选题的论证;开题论证的三部曲;教育科学研究课题选择的途径; 全国教育科学“十一五”规划2009年度课题指南 ;二、一般课题（127项） （一）教育基本理论与教育史 1．教育改革发展中的“中国经验”研究 2．教育理论前沿问题研究 3．现代教育思潮和教育流派研究 4．现代教育对社会分层流动的影响研究 5．现代教育的民生意义研究 6．现代师生关系研究 7．教育家办学的长效机制研究 8．教育教学改革的成功经验研究 9．影响中国教育走向的重大历史事件研究;（四）基础教育 34．各学段的有机衔接研究 35. 教学模式改革与学科教学思想创新研究 36．新课程改革对师生教学方式转变的影响研究 37．教师发展对转变教师学习方式的影响研究 38．克服学生厌学对策研究 39．高中文理分科问题研究 40. 薄弱学校提高办学质量实践模式研究 41．普通高中教育多样化办学模式研究 42．城乡学生学业成绩差异调查研究 43. 学前教育成本与收费调查研究 44．乡镇中心幼儿园建设与发展研究 45．特殊儿童学习质量状况调查 46．残疾儿童“随班就读”学习模式改革实践的系统评估 ;（五）高等教育 47. 高考制度改革对基础教育的影响研究 48．西部高校重点建设和发展研究 49．高校优势学科和特色专业培育研究 50．大学考试、实践教学和毕业论文(设计)有效性研究 51．高校毕业生就业指导服务体系创新研究 52．高校科研成果绩效评价制度研究 53．高校创新性科研团队行为模式特征分析 54. 高校教师工作绩效评价研究 55．小语种人才培养模式研究 56．国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究 57．贯穿教育全过程的创新人才培养的整体设计研究; ;（十）教育技术与传播 99. 数字化教学方式变革研究 100．校长和教师信息化素养研究 101．网络教学研究有效模式研究 102．网络环境下知识教学模式和学生在线学习模式研究 103．信息教育有效提高农村学校教育质量的案例分析 104．数字化教学的公共服务模式、运营机制与监管体系 研究 105. 学校教学技术装备使用效益的系统评估;教育装备“十一五”课题指南 ;【课程与教材】 1.地方课程、校本课程的开发与实施研究 [开发与实施] 温州市地方课程的开发与实施研究 ××校本课程的开发与实施研究 永嘉山水诗校本课程的开发研究 新课程英语听力校本课程的开发与实施研究 新课程背景下普通高中“生活物理”校本课程的开发与实施 [修订与改进] 温州地方课程的修订与实践研究 ××校本课程实施有效性的研究;硕士研究生论文选题如何创新;创新性或独特性，指研究问题具有某种新的东西， 具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。 1 ．填补空白 2 ．研究的思路（举例：科学素养） 3 ．研究的角度 4 ．研究依据的理论 5 ．研究的对象（举例：教材研究、测量） 6 ．研究的方法（举例：评价） 7 ．研究的内容;创新性论文选题案例;谢谢大家！！！;4 教育科研方案的设计;4.1 提出研究假设; 4.2研究假设形成的步骤; 4.3 研究假设形成的要求;4.4 确定研究对象;4.5 抽样的基本方法;4.6 选择课题研究方法的原则;4.7 分析研究变量;4.8 选择自变量;4.9 确定因变量;4.10 控制无关变量;4.11 课题研究方案的内容;④研究的内容、方法、步骤 准备—实??