文化生活第1课复习.pptVIP

;1、文化的含义 2、文化的特点 3、文化的形式 4、文化的实质 5、文化的作用（一般意义上的作用——P9） 6、文化与经济的关系是怎样的？ （包含相互影响和相互交融） 7、文化与经济政治是怎样相互影响的？ 8、文化与经济相互交融的三个表现是什么？ 9、文化与政治相互交融的两个表现是什么？ 10、文化对综合国力的作用是什么？;文 化 是 什 么;文化对人的影响;1. 文化就是人类全部精神产品。 2.文化从本质上讲是精神的。 3.文化就是音乐、戏剧等艺术。 4.泰山日出、泰山石敢当、泰山碑刻都属于文化现象。 5.个人所具有的文化素养不是天生的,而是后天自发形成的。 6.人们文化修养水平的高低和知识水平的高低是等同的。 7.文化对社会发展具有积极的促进作用。 8.文化是个人成长的催长剂。 9.文化对人类社会的发展具有决定性的影响。 10.文化的发展从根本上讲不可能超越社会的发展。 11. 文化是综合国力竞争中的决定因素。 ;1、文化既指精神活动，也指精神产品。 2、文化是精神的而不是经济的和政治的 3、像音乐、戏剧等艺术属于文化的范畴，但文化不只是艺术。文化具有非常丰富的形式 它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性和和区域性、文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。 4、纯“自然”的东西不是文化。如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，为人所特有。 5、文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。 6、知识水平高不代表文化素养一定高，相反，知识水平低不代表文化素养就一定低。不怕流氓，就怕有知识的流氓。 8、先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。 ;合作探:究下列材料体现的第一课的道理;1、上海、重庆两市先后实施“不再一律封杀马路摊点”和“有序开放马路摊点”的举措，正在引发一场涉及数百万人口谋生方式及管理方式的大变革。对马路摊点一律封杀的做法，使城市失去了鲜活多彩的地方特色和生活元素。“城市如同一本打开的书，从中可以读出市民们的文化气质和抱负”。这表明 A文化无处不在、无时不在 B文化是人们主观意识的产物 C文化在继承中发展 D文化对人的发展起促进作用;典型练习;~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~;~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~; 某中学《校园报》学生记者团以“你是否积极参加学校社团组织”为题，采访了部分学生及家长。 有的学生和家长认为，参加学校社团组织和活动浪费时间，耽误学习。请你从文化生活角度评析这种观点。; 史书记载从汉代开始,儒家三本经典《周礼》《仪礼》《礼记》才成为各个朝代制定礼仪典章的参考资料。而现代世界经济历史学表明，恰恰是从汉代开始，中国开启了称雄世界1000多年的历史。西方经济也恰恰是在经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动洗礼之后才超越中国经济的。 材料反映了文化??活的哪些道理？;②文化发展具有自身的传承性和相对独立性; 山东省历史文化底蕴深厚，是名副其实的文化资源大省。近年来，山东省经济保持强劲发展势头，为文化繁荣发展奠定了坚实基础，但文化建设总体上还滞后于经济社会发展，与经济大省、文化资源大省的地位不相适应。山东省文化产业增加值增幅仍低于GDP增幅，文化产业增加值占全省服务业的比重仍较低。2008年1月召开的全省文化建设工作会议，强调要兴起社会主义文化建设的新高潮，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。 结合材料，运用文化与经济关系说明山东省为什么要兴起文化建设新高潮？;;