机器人工程挑战赛和VEX比赛说明.pptVIP

机器人工程挑战赛 项目评述;一、创意机器人制作中的两个关键环节;? 材料关键点 由学生创造性思维的特点决定，一般情况下学生创造性思维快，然而不稳定，为了能把稍纵既失的思想火花，创新点以最快的速度固化下来，做成一个现实的事物。需要有一套适合这种特点的操作平台。 由创意本身的特质要求决定，创意要求有充足的空间和拓展性，从材料的多样性和通用性可以使学生的作品无限制扩展，是一种发散性思维训练的有效平台，达到学生创新思维培养的目的。 ;? 技术关键点 目前青少年科技作品往往是以声、光、电为表现形式，具有一定的科技含量和实用性。单板机、计算机的应用，各种传感器的使用，自动化控制理论及专业编程语言的运用越来越广泛。学生有愿望也有能力探索更深更新的科学技术，如机器人技术。 机器人作为尖端科技的象征，兼顾多种学科，包括机械工程、电子、计算机、信息技术等。学生对机器人技术很感兴趣，但中小学生的知识层次必竞有限，要有适合的技术切入点和平台让他们涉足机器人技术的研究的探萦，施展自己的创新才华。;二、创意作品的产生;? 一个主题----主题明确;;;;;? 三个创新途径----途径清晰;;? 四个要求----面面俱到;;? 五个评分标准----项项重视;;;工程挑战赛二十七道渐进题：;08、智能传送带 ——有物体放上时传送带可以自动开启，到达目的地时自动停止。 09、单触感循线小车 ——触感按下后，小车开始寻找路线，找到后松开触感就前进。 10、双触感小车——四稳态逻辑关系。 11、单光感循线 ——利用一个光电传感器使小车沿黑线前进。 12、双光感循线 ——两种情况：①一光感在黑色区域，一光感在白色区域，②两个光感都在白色区域，黑线在中间。 13、三光感循迹 ——利用三个光感使小车沿黑线前进 。 14、三光感“漂移”小车 ——利用任务12制作的小车，使小车飞出线路后可以很快返回来，偏离回归。 ;15、单光感追光 ——小车左转，右转找到周围最亮点，学会变量的使用。 16、双光感追光 ——任务同上（利用两个光感）。 17、三光感追光 ——任务同上（利用三个光感），考虑到偏离回归。 18、密码锁 ——制作保护自己“财产”的密码锁，公式的实现。 19、定点停车 ——横纵坐标练习。 20、悬崖勒马——光电传感器的使用。 21、定点打靶——定时与角度传感器的对比。 ;22、反应速度测试仪 ——测试你接受指令到按下触感的反应时间的装置 。 23、抢答器 ——两个或三个人使用的抢答器，多任务的使用。 24、双胞胎相对运动 ——两个机器人之间的互相通信 （控制）。 25、送货上门——子程序。 26、音乐车——音乐编辑与使用。 27、智能大桥——结构设计练习。机械、硬件、软件设计。 ;VEX机器人工程挑战赛--“夺垒奇兵”比赛评述;;1、鼓励进攻； 2、避免纠缠； 3、反对阻挡； 4、判罚严格。;;