江苏高中考试名著“茶馆”复习提点.pptVIP

江苏高中考试名著“茶馆”复习提点.ppt

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江苏高中考试名著“茶馆”复习提点

有关戏剧的知识; 剧本的情节结构可分为: ; (3)人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征 ;(3)结构形式: ;(4)矛盾冲突的性质和表现手法不同; ;剧情(背景)介绍;《茶馆》剧情介绍;概括第二幕情节 (人物进行了什么活动?);结 构 全 解;《茶馆》剧情介绍;茶馆简介; 《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就,作品以旧北京城中一个大茶馆——裕泰茶馆的兴衰为背景,通过对茶馆及各类人物变迁的描写,反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌,揭示了半封建半殖民地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。;为什么要单单写一个茶馆?; 老舍先生自己说,他写这个戏的目的是“葬送三个时代”。全剧贯穿半个世纪的三个时代,是旧中国社会急剧变化的时代,是帝国主义的侵略逐渐深入、中国由封建的老大帝国日益沦为半封建半殖民地社会的时代。老舍把三个时代发生的种种事件以及生活着的种种人物,通过茶馆,通过贯穿全剧的线索人物王利发,巧妙地连接在一起,写出这些人物在不同时代中的不同命运,从而揭示出旧时代必然灭亡的命运,暗示了促使旧时代灭亡的新的潜在力量。 ;从人物语言可以反映时代哪些方面的特点?;从人物语言可以反映时代哪些方面的特点?;秦仲义,一个自大高傲的民族资本家,幻想凭借自己的力量使这个腐朽的国家起死回生,有一定的爱国之心,但有相当大的局限性,不能够正确把握形势,对周围的人不屑一顾。是当时社会一些民族资本家的形象代表。;秦的出场潇洒倜傥,王的一句台词暗示了身份特殊。他称王为“小伙子”,倨傲可见一斑。 “我不喝!也不坐着!”“可是,用不着奉承我!”“躲开我!去!”“你这小子,比你爸爸还滑!” 台词展示了他狂妄自大,自以为是. 秦常冲突,他以实业救国的民族资本家自居。 畅谈实业救国梦想,他爱国并固执骄傲地认为只有自己能够抵制洋货、救国救民。 秦庞交锋,再现倨傲,他对庞与对常一样不屑一顾,庞太监是腐朽的,常四爷、王利发是目光短浅的,他才是高瞻远瞩、忧国忧民之人。; 老舍先生巧妙地设置了一个常四爷??二德子的偶然遭遇,产生了口角的冲突,从而再现了当时那个混乱的时代。洋势力横行,当差的原是地痞,欺压百姓、打架斗殴有本事,面对列强的侵略则溜之大吉的现实。;首次冲突,人物个性与心理发展写得有声有色。 兵痞二德子企图以势压人,但并不想真的打架,被对方呛了一句“要抖威风,跟洋人干去”后,被掐着短处,下不了台,就要动手打人,不料想对方轻轻“闪过”,他没辙,只好虚声恫吓。这时“吃洋教”的马五爷一句“二德子,你好威风啊”,马上使他收手,赶紧溜走。这个打手外强中干、欺软怕硬的性格很有层次地表现出来。 松二爷性格软弱,赶紧以大家都是“外场人”来打圆场,常四爷爱国、梗直、而又粗中有细,所以说话处处不让人,用“英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您冲锋去”,呛得对方没话可讲,但他并不主动动手. 马五爷有洋人之势可依,一句话就制伏了二德子;以文明人自居,教训二德子“有什么事好好地说,干吗动不动就讲打?”;但他制伏二德子并非同情常四爷,而是打架惊扰他喝茶,常四爷骂洋人又无意中得罪了他,所以当常四爷要他评理时他冷冷地一句“我还有事,再见”就走了。一个仗势欺人、虚伪奸诈、阴险狠毒的马五爷跃然纸上。;;;讨论交流;人物分类:;大约可分为两大类: ;主要事件:;戏剧冲突; 整体把握第一幕的主旨 ;王利发 ; 对难民: 口气强硬,没有同情心。; 裕泰茶馆的掌柜 1.继承了父亲的处世哲学: 2.对不同人采取不同态度 对李三、康顺子 对难民 对巡警大兵、特务 对刘麻子 3.善于经营,不断改良;王利发的形象特点 王利发是裕泰茶馆的掌柜,也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆,也继承了他的处世哲学,即多说好话,多作揖。他胆小、自私,又精明、干练、善于应酬,对不同的人采取不同的态度。在黑暗的旧中国,尽管王利发善于应酬,善于经营,不断改良,却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满,但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人,最终仍然没能逃脱破产的命运。他的悲剧,是旧中国广大市民生活命运的真实写照。;从秦常冲突看王利发的处世态度;(旗人,吃过皇粮,不满腐败的清王朝,更加痛恨洋人);常四爷形象特点 常四爷是旗人,在满清时吃皇粮。但是他对腐败的清王朝不满,对洋人更加痛恨。因一句“大清国要完”被抓起来,出狱后参加义和团,以后又凭力气靠卖菜为生。他正直,善良,敢作敢为,富于正义感。他不讳言他的不满,对抓过他的特务仍然很强硬,对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人,最后也穷困潦倒,绝望地喊出:“我爱咱们的中国呀,可是谁爱我呢?”典型意义:代表了不甘

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