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小学四年数学笔算除法教学设计 主讲教师： 大庄小学 苏晓斌 时间：2012年11月24日 课题:除数是整十数的除法 教学内容：教科书第81、82页的例1。 教学目标： 学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会除法竖式的书写格式。 3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。 教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。 教学过程： 一、复习： 1、口算： 2、在下面的（ ）里最大能填几？ 二、探究新知 1、出示例1 。 （1）今天是“阅读日”，如果92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 先口算，说说你是怎样计算的？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算。 小结: 计算除数是一位数的除法时，先??被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 3 30 ）9 2 9 0 2 练一练 （练习） （2）出示： 今天是“阅读日”，140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 说说你是怎样计算的？ 引导学生，用笔算的方法计算。140÷30=4……20 4 30 ) 140 120 20 被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算。 展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？ 练一练： 小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？ 先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。 三、练一练： 1、练习： 四、总结:今天你都学会了什么？ 五、作业： 第82页2，第83页1、2.