浙江人民出版社8年级上册作业本1.pptVIP

1、新闻两则 1、歼 窜 纤 泄 塞 遏 2、文中指敌军溃败退却。 文中指人民解放军锋利无比，不可抵挡。 3、阻遏 阻隔 4、不能去掉。因为“至发电为止”说明解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现新闻语言的准确性。 5、 6、人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协议，国民党广大官兵士气低落。;7、不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用占领；而江阴要塞还没攻下来，但敌军已不能自由行动，所以用“控制”；江阴已被我军控制，敌军已不能从长江逃跑，所以用“封锁”。体现了用词的准确性。 8、导语： 人物：泰坦尼克号上的乘客和船员 时间：1912年4月14日夜 地点：北大西洋 事件起因：泰坦尼克号于一座冰山正面相撞 事情经过：与冰山相撞时，很多乘客未意识到出事，后来一片混乱，展开施救后救生船只够一半人使用，船长、大多数工作人员和他们的妻子拒绝被救。;结果：1000多人沉入大海（1959人遇难，745人得救） 10、（1）指声誉很好的防水舱没有起到一点作用，“享有声誉”一次带有指责和讽刺意味。 （2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。 11、包含着作者对他们在这样危机关头舍己救人的人性光辉赞美和敬佩。 12、标题 导语（人物时间地点事情） 主体：具体展开叙述，可包括背景和结语。; 晓坑中心校始业教育 9月1日晓坑中心校全体师生返校，新一学期各班主任始业教育中开始。各班主任对本班学生新学期提出了新的要求和希望，鼓励学生在新学期有新面貌，并能继续努力不断促进自身进步。始业教育在大家热烈的掌声中结束，新学期开始了。;2、芦花荡 1、提 趴 疟 噤 蹿 仄 2、滴落 浮动 飘撒 3、说的话做不到，让人笑话。 （2）慌慌张张，不知道怎么办才好。 4、老头子设计诱鬼子上钩，用竹篙痛砸鬼子脑袋。 5、不能去掉。这是老头机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，是敌人误以为他是偶然闯进来的，为下面战斗做准备。 6、写出老头子乘船技术娴熟、镇定自若的特点。 7、;8、写出当时情势之急，表现妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。 9、誓死不??俘虏的崇高民族气节。 10、机智、冷静、沉着 11、暗示全民皆兵，暗示一场伏击战将在这里展开。;3、蜡烛 2、声——生 斜——邪 由——尤 3、筋疲力尽 永垂不朽 4、黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 5、不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”想呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，藏很深，只能用手摸索出来。 6、多年轻的生命啊，现在却冰冷的躺在异国战场上了，希望这蜡烛能安慰他的灵魂，使他感到温暖。祈求万恶的战争早点结束把。 7、表达了老妇人对苏联红军烈士的爱戴和敬意，以及对战士牺牲的深重哀痛。这份崇高真挚的情感不分国界，如同母子。;8、那么得意。 9、新兵班长对“我”格外严历，经常加重训练，还不时对“我”变脸。 10、新兵班长复员时来看“我”，告诉“我”他因为“新兵训练没跟上去”，所以没机会进八连，他是为了要把“我”送到八连去才这么严厉的。 11、一个有志向、爱新兵的伯乐。 12、《出塞》 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。，最后两句表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。 ;4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 1、振——震 像——象 废——费 2、推重 推让 推崇 推荐 3、法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界 4、指圆明园 5、笑里藏刀两强盗。 6、运用反语揭露英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 7、站在人民的立场抗议政府的罪行，表明政府不能代表人民。 8、凭他们的洋枪洋炮，也因为政府的腐败无能。;9、骄傲自大、腐败充塞，屠杀革命群众。 10、因为清政府的军队帮着侵略者攻打义和团，杀害拳队领袖，成了侵略军的开路先锋。 11、因为义和团的群众运动这一革命力量存在，因为有四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧是中国劳动人民。 12、圆明园里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物。1860年10月，英法联军攻占北京，疯狂抢掠。18日、19日英军头目额尔金为掩盖罪行，下令火烧圆明园。 感受：;5、两位生者来到墓地，回忆曾经残酷的历史，历史和现实融合了。残酷的历史让人感到悲哀，人们，没有忘记历史，成千上万的人来纪念他们的景象是美丽的。一切事情都是真实的，而这么残酷的事情居然发生是何等的荒谬。 6、包含着孩子对未来的美好憧憬，包含着南斯拉