第1单元综合探究走进哲学问辩人生.pptVIP

走进哲学;从人文视角看雅典奥运;从人文视角看雅典奥运;;;综合探究;有人说哲学是爱智慧； 有人说哲学是所有学科的终极； 有人说哲学是介于神学和科学之间的领域； 有人说哲学是以理性探讨宇宙与人生的根本真相，从而指引物质生活，评估文化生态； 更有人说哲学的定义本身就是哲学。; 哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？　　　 ——西塞罗 ;　　　　走进哲学　问辩人生 　 这一探究主要从哲学和生活、哲学和时代的关系的角度帮助我们认识哲学的功能、尤其是马克思主义哲学的功能，体会哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，是指导人们生活得更好的艺术； 认识马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 ;;无极着极，漭弥非根。 无中声旁，乌际乎天则。 无隈无隅，曷懵厥列。 东南西北，其极无方。 夫何鸿洞，而课校长？ 茫乎不准，孰衍孰穷！ ;探究;1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？;2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？;3、哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？;5、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？;6、结合相关理论，谈谈你对哲学的和自然科学关系的看法？;7、这段话表达了什么观点？;8、为什么马克思的话对他影响如此深刻？;9、“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什么？;10、结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。;对哲学的作用的理解;哲理与人生;人生充满着哲理; 走进哲学方才发现，她绝不是枯燥无味和玄妙无用。在法大的辩论场上，哲学学科背景下的逻辑思维和学理优势成就着人文辩手的梦；万众瞩目的雅典奥运会开幕式上，古希腊的哲思渗透在从文艺表演到火炬点燃的每一个瞬间，演绎着爱琴海的浪漫；不论是思维方式还是文化习俗，细心观察周围的点点滴滴，总是能找到哲学的影子。学习哲学的过程中，带给我们思想的碰撞，精神的抚慰，心灵的启迪。哲学在时刻开发着头脑这一人类不竭的宝藏，不断的认识和开发自我，并反思自身及周遭。学通哲学的人，能在个体和整体之间自由穿梭，更能将自己放在历史和时代的浪潮中去把握，他们所看到的是人群中的自己，看到长远，看到永恒，山高水长，心高路远！选择了哲学，就是在选择超越的同时，也注定将艰难收入囊中。难在高深的理论，难在抽象的表述，难在严密的逻辑。但是，有梦便有未来！在哲学的智慧里，让我们做一个永远的寻梦者，因为，人生最美的境界永远在前方！ 　;结论;第一单元知识归纳; 哲学与生活模块的核心问题是：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，教材从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。; 第一单元　生活智慧与时代精神 （全书主题的确立） 　　　本单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。 　　　本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。 ;　　 　　 　　 第一单元设置了三课、一个综合探究。 　　 基本结构是：哲学（第一课）——哲学的基本问题（第二课）——马克思主义哲学（第三课）——哲学的功能（综合探究）。 ;第一课 美好生活的向导 第一框：生活处处有哲学 1．哲学就在我们身边 2．哲学是指导人们生活得更好的艺术 第二框：关于世界观的学说 1．哲学是系统化理论化的世界观 2．哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结 ;　　　 　　　第一课主要是从生活和实践入手说明什么是哲学，哲学是怎样产生的，哲学的功能是什么，哲学认识世界的基本方式是什么，哲学和其他科学的关系是什么。 　　第一框讲哲学的起源和哲学的功能。 　　第二框讲哲学是系统化理论化的世界观和哲学思维的特点，简言之，就是反思、概括和总结。 ; 第二课 百舸争流的思想 第一框：哲学的基本问题 1．什么是哲学的基本问题 2．为什么思维和存在的关系问题是 哲学基本问题 第二框：唯物主义和唯心主义 1．唯物主义 2．唯心主义 ;　　　 　　　 第二课通过考察历史上先哲圣贤对宇宙、人生的不同看法，了解他们各不相同的哲学主张，领悟哲学研究的基本问题，感受唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的区别和对立。 ;　　　 　　　第二课第一框讲哲学基本问题的一般理论外，还讲哲学基本问题并不仅仅是一个理论问题，同时也是一个重大的实