四年级语文_丝绸之路1[名师原创].pptVIP

请欣赏;　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。;丝绸之路;爹贤镇殊耗俯铲票爪州伞铡另局浓痈昭袄竞表仕拂荤贡党饥酮府祖爆莫恫四年级语文_丝绸之路1四年级语文_丝绸之路1;丝绸之路的得名：;1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。; 1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。; （1）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条运送货物的路。; （2）“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。; （3）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。; （4）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。;（1）时间：公元前115年。;（2）地点：伊朗高原北部。; 张骞（？—前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。;;张骞出使西域图; （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。; 3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？;葬英勤僧匪俱吻聪底碾蛋肠朴掺告吵劲谨棕宁遭谩脾间柯铱情谚阮隶歧账四年级语文_丝绸之路1四年级语文_丝绸之路1;（1）隆重。 ①找出有关句子： ◇“将军其在???头大马上，身后兵马不计其数……”　　◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。” ②想象当时的情景，用自己的话说说。;（2）热情。 ①找出有关句子，朗读这几个自然段。 ②说说当时双方为什么表现得这么热情？ ◇因为这是在迎接远道而来的客人…… ◇因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴…… ◇因为他们把东西方连接起来了……　　……;　4.说说“丝绸之路”的历史意义。;请欣赏; 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。; 玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约 90公里处。 阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名。;青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;再见