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学校体育的“信号” 武汉市教育科学研究院 吕卫东 2014.10.8; 2014年2月14日，第57届世界新闻摄影比赛（荷赛）评选结果在荷兰揭晓。美国摄影师John Stanmeyer拍摄的作品《信号》（Signal）获得年度图片奖和当代热点类单幅一等奖。 一群人夜晚聚集在吉布提的海岸，举起手机，试图接收手机信号……;关于各种类“信号”： 个人、他人、团队、国家、世界 表情、动作、语言、媒体、网络;学校体育教学工作中的 自然、流畅、 从容、大气;自然： 学情知晓、目标贴牢、 方法适妙、过程轻巧。;流畅： 组织如梭、段落融和、 循序渐进、重点确酌。;从容： 神态淡定、示范轻盈、 坐危不乱、玉立婷婷。;大气： 忽小重大、违规白搭、 抑扬顿挫、无处复杂。;搜寻您们的信号…… 期待大家的回应……; 广泛接收知识（甄别选择） 多种视角分析（兎龟赛跑） 结合反思应用（举一反三） 积累经验前行（厚积薄发）; 作为一位“教研员”，借此机会 感谢在座同仁的信任 （自我表扬十次、心态阳光）