安塞腰鼓教学课件[教学].pptVIP

安 塞 腰 鼓 ;哆佃笋似涪殊吮泻穴嘲痕傍扛观呀窝醋菜痴身鞭瘦淑戎粳裙网杏食旧去坯安塞腰鼓教学课件安塞腰鼓教学课件;巩偏绰饭粱蹿置恨舌轰诵纬我恤反羹存姥断漫章刑谐苹珍哮项瑰磕阶萍捕安塞腰鼓教学课件安塞腰鼓教学课件; 安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端，较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。;*;安塞腰鼓：变换的舞姿;安塞腰鼓：淳朴的后生;安塞腰鼓：沸腾的生命;安塞腰鼓：宏大的场面;安塞腰鼓：快乐的舞者;安塞腰鼓：整齐的队列;陕北风光;语言卡片; 请听诗朗诵，整体感知文章、听课文朗读，请你在听读中把握生字词和本文的朗读语调（包括朗读的停顿、快慢、轻重和语气）。;解释下面的词语。 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止：;这篇文章的主要内容是什么？ ;安塞腰鼓;朗读课文，体会全文语速、语调的变化。;好一个安塞腰鼓！;*;合作探究;;４、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？ ５、为什么说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？ ６、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？;4、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。;品读欣赏 请用“我喜欢????????????句子，因为????????????”的句式进行评点。 ;写 作 技 巧; 听一段琵琶名曲《十面埋伏》，以下面任意一个句式为例仿写。 （1）这琴声，使人想起 ，使人想起 ，使人想起 。 （2）每一个音符?? ，每一个音符都 ，每一个音符都 。;?拓展延伸 模仿文中的排比句写一段话，描述 晨跑时的场面。;小 结