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1-1-3正确使用词语(演练提能)教程
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第三节 正确使用词语
[阅卷 现场]
(2014·临沂)下列句子中加点的成语运用恰当的一项是 ( C )
A.周末,同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览,一路上大家沐着阳光,谈笑风生,尽享天伦之乐。
B.五一小长假期间,全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
C.5月22日,新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案,导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。
D.歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕,其形象也跌至谷底。面对媒体的批评,李代沫的粉丝却义愤填膺,百般袒护他们心中的偶像。
【解析】A项天伦之乐,指家庭亲人之间团聚的欢乐,与句意不符。B项芸芸众生,指众多的平常人,与句中“许许多多”意思部分重复。D项义愤填膺,指出于正义的愤懑充满胸中。“李代沫聚众吸毒”不是“正义”的事,所以不能用该词。故选C。
[矫正 训练]
1.(2015·南昌)下列句子加点词语使用错误的一项是 ( B )
A.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
B.聂老师对待工作认真负责,在教学上常常吹毛求疵。
C.在创造的宇宙里,爱因斯坦是光辉灿烂的明星,这是不言而喻的。
D.学校开展的“安全教育”活动,让广大师生受益匪浅。
2.(2015·泰安)下列句子中加点的成语运用错误的一项是 ( D )
A.操每以军国之事问植,植对答如流。操心中甚疑。
B.面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失,人们岂能无动于衷?
C.何满子也真是聪慧灵秀,脑瓜儿记性好,爱听故事,过耳不忘;好问个字儿,过目不忘。
D.我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
[常用近义词辨析]
1.【融合◇融和】
“融合”:指繁殖过程中的相互结合。
“融和”:可形容天气暖和或感情的融洽。
2.【爆发◇暴发】
“爆发”:①指岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“火山爆发”;②指通过外部冲突而发生质变,像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如起义运动、重大事变;③指力量情绪等突然发作,或事变突然发生。
“暴发”:①指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物,如“山洪暴发”;②指突然发财或得势,多含贬义,如“暴发户”。
3.【变换◇变幻】
“变换”:指事物的一定形式或内容换成另一种,多指具体的事物。
“变幻”:指不规则地改变,多指抽象事物。
4.【不力◇不利】
“不力”:指不尽力,不得力。
“不利”:指没有好处,不顺利。
5.【部署◇布置】
“部署”:指安排布置人力、物力、任务等,一般指大规模地、全面地安排配置,多指上级安排任务。
“布置”:指在一些活动中做出安排,多指具体的安排、配置等。
6.【窜改◇篡改】
“窜改”:指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分,单指文字改动,对象多是具体的书面材料,不含贬义。
“篡改”:指用作伪的手段别有用心地改动或曲解,把正确的东西改为不正确的东西,不限于文字,含贬义,对象多是比较抽象的东西,如理论、政策、学说、历史等。
7.【淡泊◇淡薄】
“淡泊”:清心寡欲,不追求名利。
“淡薄”:①(云雾等)密度小;②(味道)不浓;③(感情、兴趣等)不深厚;④(印象)因淡忘而模糊。
8.【反映◇反应】
“反映”:①比喻把客观事物的实质表现出来;②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门。
“反应”:①名词,有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用,产生新物质的过程;②名词,受外界影响而引起的意见、态度或行动;③动词,意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动。
9.【妨碍◇妨害】
“妨碍”:侧重指造成一定的障碍,程度较轻。
“妨害”:侧重于损害,程度较重。
10.【工夫◇功夫】
“工夫”:指时间、空闲时间、时候,但一般指时间。
“功夫”:除“工夫”外,还指本领、造诣等。
11.【沟通◇勾通】
“沟通”:指使两方能通连,中性词。
“勾通”:指暗中串通、勾结,贬义。
12.【光临◇光顾】
“光临”:称宾客来到。
“光顾”:商家多用来欢迎顾客。
13.【分辨◇分辩】
“分辨”:指分清辨明,根据事物的特征在认识上加以区别。
“分辩”:指用语言辩白。
14.【工效◇功效】
“工效”:主要指工作效率。
“功效”:指功能、效率。
15.【逐步◇逐渐】
“逐步”:一步一步地,强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。
“逐渐”:渐渐,强调行为动作等变化缓慢。
16.【以致◇以至】
“以致”:多用于不好的或说话人不希望的结果。
“以至”:有表示延伸的意思。
17.【权力◇权利】
“权力”:侧重于指统治、管辖、支配别人的
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