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专题调研活动记录表.doc
专题调研活动记录表1
专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波,丁亚茹,龙丽琼,何达渊活动目的(解决什么问题):
通过小组会议的方法确定本次专题调研的调研的课题,以及大概调研期间的活动方针,分配每个成员所负责的任务和任务流程。活动形式(小组讨论、查阅资料等):
通过小组会议的形式。活动过程及内容:
一:小组讨论,确定调研课题。
二:确定任务的形式,设计问卷、调查、统计数据与分析、总结本次调研的结果。
三:确定任务的安排,郑泽波,何达渊设计问卷并且分派,回收问卷,由龙丽琼,丁亚茹进行数据统计与分析。活动结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因):
通过此次活动,了解同学们的想法,确定本次调研的课题以及以后的工作安排。本次活动主要收获、体会或反思:
通过本次活动,我们小组间的联系更加密切,关系更加亲密;确定了一个共同奋斗的目标,分清了各自的工作为以后的工作设定了一个大概的方针,提高了工作效率。
记录人郑泽波日期2012/07/10
专题调研活动记录表2
专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波,丁亚茹,龙丽琼,何达渊活动目的(解决什么问题):
通过小组会议的形式确定本次专题调研的问卷题目。活动形式(小组讨论、查阅资料等):
通过小组会议的形式、查阅资料和访问同学。活动过程及内容:
一:小组讨论、采访,确定调研课题的问卷。
二:设计问卷的形式
三:内部人员测试,检查问卷是否合格。
四:批量制作问卷。活动结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因):
等到适合本次调研的问题,虽然当中不乏有意见不统一的事候,但经过协商完成了问卷设计的工作。本次活???主要收获、体会或反思:
通过此次活动,团结小组,更加了解小组成员各自的特长,为以后的工作提高了动作效率。
记录人郑泽波日期2012/07/10
专题调研活动记录表3
专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波,丁亚茹,龙丽琼,何达渊活动目的(解决什么问题):
分派成员到各个班级采集问卷数据。活动形式(小组讨论、查阅资料等):
以两人为一小队的形式走访宿舍记录问卷所需数据活动过程及内容:
一:确定分队名单、个子小队走访区域的划分。
二:走访宿舍,进行问卷调查。活动结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因):
通过走访宿舍得到了本次调研所需的数据本次活动主要收获、体会或反思:
通过分小队、划分工作区域,提高了小组的工作效率。
记录人郑泽波日期2012/07/10
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