《获得教养的途径》省级优秀探究.ppt

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2017-04-24 发布于湖北
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《获得教养的途径》省级优秀探究.ppt

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获得教养的途径;走进作者及题解;正音及释义;齐读§1，思考：作者是怎样界定“教养”和“修养”的？; 黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说教养就是对“精神和心灵的完善追求”，这两句话矛盾吗？;阅读§2 1.作者认为获得真正的教养的重要途径之一是什么？;阅读§3; 在§4中，作者说“真正意义上的阅读，必须读杰作”，根据你自己的认识和体会，说说原因。;§6，作者采用了哪些论证方法进行论述的？; 第七段中，经典作品能展现出人类怎样的共性？第七段中，为什么强调作品要精读？;思考：本文作者提倡读书要“重复阅读”，可以说是主张“精”读，而也有人强调开卷有益，也就是所谓的“博”读，二者是否矛盾？