《爬天都峰》.探究.ppt

;;;爬天都峰;我知道的天都峰; 笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 乎 的 咱们 爬山 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵 汲取力量 白发苍苍 照 信;比一比，再组词;再读课文，思考下面问题;;鲫鱼背;鲫鱼背; 读读老爷爷和小妹妹的对话，说说你感受到了什么？; 暑假里，爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。;一、给批红字，换部件，组成新字在组词。（要换成本课生字） （1）蜜蜂----（ ）------（ ） （2）花瓣----（ ）------（ ） （3）昂头----（ ）------（ ） 二、按要求答题。 1、峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成肯定句） 2、我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话） 3、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(用批红词造句);;;;; 我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(d?u)的石级(jí) ，石 级边上的铁(ti?)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)!; 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”; 读读老爷爷和小妹妹的对话，说说你感受到了什么？;; 小朋友，你也来爬天都峰？ 老爷爷，您也来爬天都峰？; 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……; 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。;;;;鲫鱼背; 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天 都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢 您！” ;老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了______。;;当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。” 当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” ; “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”; 这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_________身上汲取________。;比较句子;老：小朋友，你也来爬天都峰？ 小：老爷爷，您也来爬天都峰？ 老：对，咱们一起爬吧！ 老：谢谢你啦，小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 现在居然爬上来了！ 小：不，老爷爷，我是看您也要爬天都 峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！; 我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进…… 想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？; 学了这篇课文,你知道了些什么?; 要会从别人身上汲取力量。 ;;黄 山