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运用BSLIM教学模式实现以学生为主体的教学目的
广西民族大学学报(哲学社会科学版)
2008 年 12 月
JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES
哲学社会科学专辑
(Philosophy and S ocial S cien ce Edition)
运用 BSLIM 教学模式实现以学生
为主体的教学目的
◆贾 芝
语
[ 摘 要] 介绍了以学生为主体的理论 ,中国及广西的外语教学现状 , BS LIM 教学模式的特点和意
义 。并从教师教学理念 ,课堂教学 ,大班开展教学活动 ,改革考试制度几方面阐述了如何改变传统教学模
言 式 , 运用 BSLIM 教学模式实现以学生为主体的教学目的 。让学生不仅完成语言学习 ,还能灵活运用所学
到的语言知识 ,做成功的语言学习者 。
学 [ 关键词] BS LIM 教学模式 ;以学生为主体 ;英语教学 ;教学活动
[ 中图分类号] H319.3 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 1673 -8179(2008)JZ02 -0112 -03
贾 一 、 以学生为主体的理论基础 根本没有自己思维的空间和余地, 只能被动地听, 没有语
和中国外语教学现状 言操练的机会 。 久而久之, 学生便失去了学习的主动性 ,
芝 进而也失去了兴趣和信心 英语是一门实践性很强的学
国教育心理学家卡罗尔(Carroll)1981 年首次提出 。
科, 它以成功交流交际为根本目的 。 它既包含知识, 也包
运 以学生为主体中心的认知教学法 。 英国教育学家
美
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