五年级信息下册解说.docVIP

教 案 2015-----2016学年度 第二学期 学 科 信 息 技 术 学 校 青原中心小学 年 级 五 年 级 教 师 周 伟 路 信息技术教学计划 指导思想： 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。 教学任务： 使学生掌握计算机的基础知识，掌握专门技能，落实课堂上必须学习的理论、规律、基本概念，科学地完成教学任务。 学生情况分析： 学生已经有了两个学期的学习基础，因此，对电脑应该不会感到陌生要让学生喜欢并学好关键是要使学生产生兴趣。就是要满足学生对知识的渴求，进而培养他们学习的积极性、主动性，我们可以借助已有知识来带领学生学习，达到知识迁移的目的。 教学目的： 1、学习启动Scratch软件，认识Scratch软件窗口组成及各工具栏上的按钮及其作用，是今后进一步学习Scratch软件的基础，学生能否对这个软件产生兴趣是学好这个软件的关键。 教学方法： 主要采用任务驱动的教学方法，让学生展开合作探究式的学习，针对学生制作情况的反馈，通过学生交流，教师的引领，简单任务直接演示，复杂问题分步解决，以及课件的演示、剖析，学生亲自动手实践、体验感知，形成表象再构成新知。 课时安排： 本册教材共有16课，需要32课时 教学进度表 周 次日期教学内容节数备注一3月 1--4认识新朋友2二3月 7--12淘气的小猫2三15--19小猫学习拍皮球2四22--26小猫交朋友2五29--4.2小猫捉老鼠2六4月 5--9英语动物卡片2七12--16小猫躲球2八19--23神奇的画笔2九26--30会算术的小猫2十5月 3--7机动十一10--14巧用变量2十二17--21故事大王2十三24--28问答游戏2十四 31--6.4蚂蚁搬家（一）2十五6月7--11蚂蚁搬家（二）2十六14--18一起打地鼠2十七21－25制作计时器2十八28--7.1复习2十九7月 4--8复习2二十期末测试2 课 题第一课认识新朋友授课时间课 时第一课时总 课 时二课时教学目标了解SCRATCH的界面。 尝试利用“说”发出声音模块进行脚本的编写。 掌握启动、关闭软件的方法。教学重点认识SCRATCH软件的操作界面，初步尝试脚本搭建，体验创作的乐趣。教学难点掌握SCRATCH软件的基本操作方法，利用“说”发出声音模块创作SCRATCH作品。教具准备计算机教法学法自主探究，启发式 教 学 过 程 教学流程一、创设情境，激趣导入 教师展示一幅或几幅用Scratch制作的贺卡或小报，和学生一起分析这些作品，然后告诉学生这些作品就是用Scratch制作的，学好Scratch你们可以制作出比这些作品还要漂亮的作品，想不想学？激发学生学习这个软件的热情。 板书课题。 二、明确目标 1、了解SCRATCH的界面。 2、尝试利用“说”发出声音模块进行脚本的编写。 三、自学指导 1、尝试启动SCRATCH的方法。 2、了解SCRATCH窗口各部分的名称。 四、学生自学： 1、按照目标内容学生自由看书，操作。 2、分组研讨，操作练习。 五、探究、合作学习 （一）任务一：学习启动SCRATCH程序的方法。 1、学生看书P1页，上机尝试启动SCRATCH程序的方法。教师巡视指导。（先学会的学生可以当小老师教其他同学。） 2、请学生演示启动SCRATCH程序的方法，教师点评、小结启动Scratch程序的方法。 3、学生（全体）上机练习启动SCRATCH程序的方法。 （教师检查学生学习情况。） （二）任务二：学习SCRATCH窗口的组成。 1、学生自主探究SCRATCH的窗口组成有几部分，给学生提出自学问题：“请你们打开Scratch，然后迅速观察它的窗口组成，告诉老师各部分的名称都是什么？ 2、请几位同学到前面给大家演示讲解窗口各部分的名称，教师点评、小结窗口各部分的名称。 六、当堂训练 1、请学生演示上机操作启动SCRATCH的方法。 （学生上机操作，教师检查掌握情况） 七、课堂小结，巩固知识 A、学习了启动SCRATCH程序的方法。 B、学习了SCRATCH窗口的组成。 （1）学生总结本课内容，教师