七年级品德下册第九课导学案.docVIP

双龙营镇第一中学校自主高效课堂导学案 七年级 班级 姓名 第 组 号 科目 品 德 教务处审批 一、课题： 第九课? 生命的林子? 二、学习目标： 知识与能力： 1、让学生在已有经验的基础上，认识到这是一个充满竞争的社会，体会竞争的积极意义。 2、要正确看待失败，敢于竞争。 3、让学生感悟到竞争要有“道”，要善于竞争，树立正确的竞争意识。 过程与方法： 1、通过具体实例分析讨论，提高学生对竞争的认识。 情感态度与价值观； 1、让学生感悟到竞争要有“道”，要善于竞争，树立正确的竞争意识。 重要知识点： （一）、基本问题： 1.为什么说竞争无处不在？（如何理解处处有竞争？）答：不仅学校里存在竞争，社会上的竞争更是无处不在，个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争，我们的社会一个充满种种竞争的社会。 2.竞争的作用是什么？答：1、积极作用：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。（1）竞争不仅可以催人奋进，激发个人潜能，（2）也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。（3）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（4）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 2、消极作用：（1）竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（3）当虚荣心强时会产生忌妒心理。 3.如何正确理解成功与失败（如何看待竞争中的成功与失败）？答：（1）、有竞争就有失败，失败并不可怕。（2）、成功与失败只是相对的，可以互相转化。（3）、当我们换个角度看待失败时，失败乃成功之母，失败就不会折断我们飞翔的翅膀，真正的成功是自我超越。（4）、敢于竞争，善于竞争，要做到胜不骄，败不馁。 4.怎样才能在竞争中成为真正的胜利者？（竞争之道）答：（1）、要胜之有道。要有信心，敢于挑战。（2）、崇尚公平竞争，遵守竞争的最基本规则：道德和法律。（3）、保持良好心态，正确对待成功与失败，胜不骄、败不馁。（4）欢迎别人超过自己，更勇于超过别人，克服骄傲和嫉妒心理（5）、要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢或多赢。（6）、在群体竞争中，发扬团队合作精神。 5.竞争是最终目的是什么？答：超越自我、共同进步。竞争的直接目的是什么？答：获取胜利、取得成功。 6.同学之间的不正当竞争行为会造成哪些危害？答：（1）、破坏和谐的人际关系，会导致同学关系不融洽。（2）、不利于培养良好的道德品质、不利于培养团结合作的精神。（3）、不利于我们将来很好的融入社会。（4）、破坏社会的公平与正义，有碍社会和谐。 7.有同学认为：“我会做的题不愿意告诉别的同学，我想办法找到的好资料也不会借给同学，因为我们是竞争关系”。这种观点对吗？为什么？答：这种观点不正确。因为要在集体的竞争中取胜，需要集体中每个成员通力合作。如果集体成员之间不合作，就会使集体的竞争力下降。集体成员之间在竞争中合作可达到双赢甚至多赢。集体之间的竞争有利于增强集体的竞争力和凝聚力，集体成员之间的合作更有利于取长补短，共同进步。所以说此观点不正确。 8.竞争有哪些特征？答：（1）强制性（2）排他性（3）风险性（4）严酷性（5）平衡性（6）普遍性 （二、）基本观点： 1.竞争无处不在。我们生活在一个充满激烈竞争的时代。我们的社会就是一个充满竞争的社会。 2.个人的成长离不开竞争，只有竞争才能促进自我发展。只有竞争才有战胜困难的勇气和力量。同样，集体、国家、乃至整个人类社会的发展都离不开竞争，社会在竞争中前进，国家在竞争中强大。 3.面对竞争的两种态度：（1）主动出击迎接挑战（2）被动接受选择，畏惧前进。 4.畏惧不前，不敢竞争的原因是：（1）惧怕失败而畏缩不前（2）对成功与失败没有正确的理解。 5.同学之间的不正当竞争行为有：考试作弊；不遵守比赛规则；竞选班干部时拉选票；为了达到目的不择手段。 6.成功不可能以统一的标准来衡量，真正意义上的成功应该是一次次对自己的超越，而不应是财富的绝对量。 7.获取胜利，取得成功是竞争的直接目的，但这并不意味着我们可以不择手段地去赢。胜之有道，才是真正的赢家。 巩固训练： （一）大家选一选。 1、对“生命的林子”的含义理解正确的是（ ） A、人和林中的树木一样在竞争中成长，社会在竞争中前进，国家在竞争中强大 B、林中的树林和人一样都有拼搏精神，具有顽强的生命力 C、树林有团结合作的精神，不怕风吹雨打 2．下列属于不正当手段从事市场交易，损害竞争对手的是（ ） ①假冒他人的注册商标 ②擅自使用知识品牌的名称、包装等 ③擅自使用他人企业名称 ④在商品上伪造认证标志、名优标志等质量标志 A、①②