六年级英语上册第二课时教案.docVIP

基本信息 年级 六年级 学科 英语 教学方法 参与式 教师 杨红霞 单位 辰北小学 课题名称 六年级英语上册第二课时教案 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生交谈、学生作业或练习反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析知识基础和能力基础，要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 ? ?六年级使用的是人教版的教材，大部分学生聪明好学，也有努力提高学习成绩的想法，但是还有小部分学生英语基础非常差，凭借现有的知识基础根本无法听懂六年级的知识，学习处于脱节状态。　　六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 教学目标 分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1． 能力目标要求学生能够简单地描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如“Where is the cinema ?? It is next to the hospital .” 等；能够询问路线并简单回答，如：Where is ?the Post Office ? It is next to the cinema .Turn left at the cinema ,then go straight, It is on the left .能够听懂，会唱歌曲“Where are you going ?”2.知识目标要求学生能够掌握A部分的Let’s ?learn ,Let’s talk 中的四会句子和单词；能够了解音标/e/，/k/，/g/，/f/，/v/，/s/，/z/的音与形并能正确读出例词；了解Story time , Good to know 等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标4. 情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习。文化目标：简单了解国外地图的主要标识。 教学过程 Step 1.Warming-up　　　　1.教师出示五年级上册第五单元B Let’s learn部分的教学挂图，师生进行如下问答：　　T：Where is the trash bin?　　S1：It’s near the table.　　T：Where is the picture?　　S2：It’s on the wall.　　T：Where is the lamp?　　S3：It’s ….　　2，一、Warm-up 1. Free talk T:(出示课件)We’ve learnt U2 B Let’s talk. Now let’s have a revision. Look at the screen, where is the post office? S: It’s …. T: Let’s chant. 2. Make a new chant T:Look at this map of the city.Can you make a new chant? 学生吟唱自遍chant ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、Presentation (1)Pre-reading T:（点击课件）Now I am near the door of the school.How can I get to the supermarket? Who can tell me? T: Where is the bus stop? S:It’s in front of the school. T:So I start from the bus stop in front of the school. 引导学生学习start from (2)设置情境： T: Now I can get to the supermarket by the No. 16 bus.I am going to buy a gift for amy (出示课件)Because Sarah’s birthday is coming.She invites tom and me to come. (3)While-reading ⅰFirst reading, T:Yesterd