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八年级语文桥之美1_872106
桥 之 美;断桥;;小桥流水人家;轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
《再别康桥》;;在画家眼里，桥的魅力在哪里?让我们随着画家的构图框，对“桥之美”进行一番新的审视与追寻吧! ;学习目标
1.流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原 因。
2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。
3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。
; 和谐（ ） 点缀（ ） 纤（ ） 细
煞（ ）风景 孕（ ）育
对于美的感受或体会——
叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 ——
停止脚步——
相差虽小，而造成的误差或错误极大。 ——;;整体感知：;为何又举长江大桥\???塘江大桥\ 成昆路上的直线桥呢?;;阅读并思考;乌镇苇丛上的石桥;乌镇苇丛中的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥;风雨桥;《清明上河图》里的桥
联系形象的重叠与交错;庄稼地、小径尽头的小桥;铁索桥;1、作者为何能把桥写得这么美呢？
2、作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样 的形式美吗？有没有同学喜欢鹊桥？为何喜欢？ 3、你的生活中还有哪些美丽的桥呢？ ;1.收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。
2.收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。
3.收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳桥。
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