基于学习地图的课程体系建设[学员].pptVIP

基于学习地图的课程体系建设;;培训的需求给培训管理者的压力;;谁最需要培训？;反向思考：为什么训练没有效果？;企业培训体系扫描器 创业阶段 整合阶段 规范阶段 精细阶段 重点目标 生存 成长 稳定 完善 规范程度 不规范 初步规范 规范化 规范且系统化 组织形式 直线制 职能制 职能制/事业部制 多种方式并用 权力状况 个人集权 上层集权 有控制的分权 有控制的分权 领导风格 家长式 权威指令 分权 参与 奖励方式 凭主观印象 主观印象 规范的考核制度 系统考核和团队 加制度 奖励制度 奖 励;;*;*;*;*;*;;地图是做什么的？它可以告诉你目前的位置，再加上你心中的目标，就可以帮你指引方向。比较形象地可以用四句话表达：要什么？有什么？缺什么？补什么？就好比我们要去一个地方：要去哪里？我们现在有什么？路上会有什么东西我们不具备？我们要补什么？你可以先在纸上画一个出来，就比较好玩;;为什么要绘制学习地图; 财 务;;学习地图的类型; 体系建设 ;岗位疏理;能力建模;内容设计;体系建立;3、企业应用学习地图的实践案例;西门子管理者学习地图;商业银行总经理May的学习地图;总经理职位的能力要求 ;说明：找出个人能力差距，确定培训需求。例子中May的“战略远景”、“风险管理”、“企业文化”、“变革管理”和“信息系统管理”等五个方面是需要提升的。;实践 绘制__________学习地图;第一部分：企业培训体系现状和培训发展阶段 第二部分：课程体系搭建的依据---学习地图 第三部分：课程设计与学习资源多元化 第四部分：社会化学习：web2.0时代企业学习的新革命 第五部分：互动实践;员工培训的两个阶段;;;陈述认知模型 ;选择性认知;链接到已有知识;;消化与吸收;强化;步骤1 前期准备;实践“演讲技巧”的课程设计;第一部分???企业培训体系现状和培训发展阶段 第二部分：课程体系搭建的依据---学习地图 第三部分：课程设计与学习资源多元化 第四部分：社会化学习：web2.0时代企业学习的新革命 第五部分：互动实践;社科院蓝皮书:中国已成全球新媒体用户第一大国 ;迎接社会化学习;Web2.0与学习的未来;移动学习 下一代技术演进;非正式学习改变职场风貌;*;分享您的经验;第一部分：企业培训体系现状和培训发展阶段 第二部分：课程体系搭建的依据---学习地图 第三部分：课程设计与学习资源多元化 第四部分：社会化学习：web2.0时代企业学习的新革命