大树与小树作文讲评T试题.pptVIP

; 小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？” 大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。” 请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于800字。 ;这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引 导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的 价值，珍重生命。 审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的 回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的 问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙 唱-----大自然的精华；要吃鸟粪、腐叶-----吸收 后可转化为成长所需的营养（如批评）；要经受风 雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练；拒绝阴暗 的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供 了四个写作角度。 ;1、要善于接纳大自然的精华（美好事物的熏陶）； 2、要勇于接受批评（逆耳忠言、不同意见）； 3、要接受风雨雷电的洗礼（在挫折中经受磨炼）； 4、拒绝阴暗的情绪（拥有乐观向上的情趣）； 5、成长需要各种营养（含物质营养、精神营养：书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育、苦难、挫折……） 6、要选择正确的人生态度（乐观、坚强……）;1、选择人生路不同，命运不同（材料没提及选择怎样的道路）； 2、感恩； 3、学会包容（宽容）、容忍； 4、谈环境与命运的关系； 5、关于知足、和谐、完美等话题……;1、在困难中成长 2、选择生命的芬芳 3、用微笑来面对人生的风霜雨雪 4、心有阳光 5、用歌声迎接黎明 6、选择生活的菜单 7、以挫折为梯 8、让快乐永驻心间 9、痛并快乐着 10、用一缕树魂看人生 11、不经风雨，怎能“参天” 12、阳光总在风雨后 13、大树的启示 ;题好文一半;⑴ 没有风暴，船帆只不过是一块破布。 ------题记 雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔 天际的一刻；河石接受一次次波浪的撞击，才有了浑 圆光滑的形体；大树接受一次次风雨雷电，才有了枝 繁叶茂、青翠光鲜。 苦难对于人又何尝不是如此？接受苦难的洗礼，人 的意志会更加坚定，人生才会更加辉煌。古往今来， 这样的人不胜枚举。 《让苦难撞了一下腰》 ;;;;;;正视我们还有待改进的问题;1. 缺乏对材料的整体把握导致只见树木不见森林，偏题、套作情况比较严重。请存在下列问题的同学认真想一想，如何避免重复犯错。;例3：感谢风雨雷电→逆境也能成才（套作）。（都是上次片段训练惹的祸，论据闹区：塞万提斯、各类残疾人。） 立论检验：逆境的磨砺是大树成才的原因吗？风雨雷电对所有树的磨砺是一样的，造成有的树不成材有的树成材的关键不是身处逆境而是面对逆境的心态。 所以：论“逆境也能出人才”时“逆境”应作为论证的主体（放在主语位置）；论本题则应把重心放在“感谢”背后的乐观积极心态的作用、价值。 ;一、缺乏中心观点句 例3：苍鹰之所以能翱翔于苍穹之间，是因为它曾经历崖间飞翔的选择；蝴蝶之所以能起舞于花野之间，是因为它曾忍受破蛹的痛苦；大树之所以能傲然立于世间，是因为它曾接受风雨的洗礼。古往今来，多少仁人志士的成就的背后，都是用无数磨难汇成的血汗。但他们从不自怨自艾，却像这些大树一样，感谢并珍惜这些挫折，因为他们明白，苦难使他们成长。;二、中心观点的引出与材料脱节 例1：心怀天下，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操；是周恩来“为中华之崛起而读书”的铿锵誓言；是马丁路德金“我有一个梦想”的伟大抱负…… ——《心怀天下》 例2：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”伟大的先哲诸葛亮如是说。这正是千百年来中国古代君子毕生的追求。只有在心中宁静安然时，我们才能放下心中的包袱，宁静致远，登上属于自己的人生高峰。 ——《以宁静而致远》;二、中心观点的引出与材料脱节 例3：自古以来，谦虚已经成为全人类共同推崇的美德。谦虚能擦亮人的双眼