22我为你骄傲[定稿].docVIP

教学课题 22.我为你骄傲 课时数 2 教学内容 课文我为你骄傲 教学目标 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3.知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 识字写字，图文结合阅读理解，体会人物的优秀品质。 课型 讲读 教学关键 知道老奶奶为什么写我为你骄傲 教具 生字卡片.插图 板 书 设 计 我为你骄傲??? 　　　　　　　　飞快地逃走──→真诚地道歉 （害怕、担心→很不自在→一阵轻松） 教 学 反 思 教 学 过 程 环节设计说明 双基训练点 第一课时 一、直接入题，引出课文 1、课件出示“骄傲”。师：同学们，你们知道骄傲是什么意思吗？ （教师借助课件演示画面：A、展示骄傲的贬义意思[如骄傲的公鸡]B、展示骄傲的褒义意思[运动员在 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///jr/161/172/20060730103021.htmlaid=11031sid=6235007045035566click=1url=http%3A///activity/2008_promotion_yx/index_b.php%3Fq%3103_0v=0s=http%3A///jr/161/172/20060730103021_2.htmlrn=121472k=%u6BD4%u8D5B \t _blank 比赛中获得金牌]） 2、师：原来“骄傲”有两个不同的意思呢。你们喜欢哪个意思的“骄傲”？教师相机引出课文。 3、同学们，在你们的学习和 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///jr/161/172/20060730103021.htmlaid=11018sid=6235007045035566click=1url=http%3A//%3Futm_campaign%3D0812specialpack%26utm_medium%3Dbanner%26utm_source%3Dvogate_cps%26utm_content%3Dbanner_specialpack_53v=0s=http%3A///jr/161/172/20060730103021_2.htmlrn=22866k=%u751F%u6D3B \t _blank 生活当中，有过“闯祸”的 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///jr/161/172/20060730103021.htmlaid=11032sid=6235007045035566click=1url=http%3A///activity/2008_promotion_yx/index_b.php%3Fq%3103_0v=0s=http%3A///jr/161/172/20060730103021_2.htmlrn=705873k=%u7ECF%u5386 \t _blank 经历吗？当时你们是怎样想的？后来的结果如何？有个小朋友就闯祸了，我们一起去看看发生了什么事？先来读读课题（指板书，齐读课题）??????? 　 4、读了课题你想知道什么？ 如：（课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会为“你”骄傲？） 二、?初读课文 1、打开书赶紧去看看吧。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。遇到有生字的地方，作上标记，并把生字连成词多读几遍。 2、谁愿意当小老师带大家读一读这些词？你愿意读哪个就读哪个。课件出示生字词语，你还认识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的卡片，组内交流。 3、汇报识字方法，教师强调难点字。鼓励学生用多种方法进行识字。 4、 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///jr/161/172/20060730103021.htmlaid=11002sid=6235007045035566click=1url=http%3A///v=0s=http%3A///jr/161/172/20060730103021_2.htmlrn=605624k=%u6E38%u620F \t _blank 游戏识字：说偏旁猜字、开火车扩词等。 三、送字回文，再读课文 1、生字认识了，我们把它们送回我们的课文里再来读一读吧，注意把字音读准，边读边想课文讲了一件什么事？（生齐读课文） 2、谁来说一说，你读懂了什么？（指名答）师相机引导学生简单阐述课文，边出示课文中“玻璃、破碎、继续、报、拾”等生字词，巩固记忆 ??四、写字 ?? 1、出示“我会写”中的生字，引导学生进