9推导学案[定稿].doc

9．推敲 教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用“即使……也……”造句。4．了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学难点：指导用“即使……也……”造句。 教学时间：2课时。 学生活动单（第一课时） 教师导学案 活动一：一读课文，解决生字词 1．轻声自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确。 2．默读课文，借助字典并联系上下文里解下列词语的意思。 幽居 皎洁 吟哦 妥帖 冲撞 宽恕 莽撞 犹豫不决 簇拥 3. 小组检查自读效果。（由组长组织） ①检查字音，了解词义。 ②默写词语。 将易读错、易写错的生字写到黑板上，并对照黑板向全班汇报学习情况。 活动二：二读课文，感知课文内容 1. 快速浏览2-6自然段，试着用小标题的形式介绍故事的起因、经过、结果。 2.小组讨论小标题。 3.组长将大家讨论统一后的小标题写上黑板，并利用黑板向全班汇报。 4.随机抽号用简洁的语言概括这个故事的主要内容。 活动三：三读课文，感受人物形象 1.默读课文，画出描写贾岛表现的词句，读一读，演一演，然后完成下面的填空。 通过 这个（些）词语，我觉得贾岛是个 的人。 读了 这句话，贾岛 的特点给我留下了深刻印象。 2.小组交流。 ①有感情地朗读所画的词句。 ②交流以上填空题，同时要说出理由。 3.各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果。 【检测反馈】 1. 选出加点的字的正确读音打上“√” 2. 看拼音写词语。 第一课时 一、出示诗句，导入新课。 映示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。2.映示：鸟宿池边树，僧敲月下门。（1）指名读诗句，注意读准字音。（2）说说诗句的意思。3.同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？　卡片出示：唐朝　　贾岛　指导读准字音。4.映示全诗，师范读，学生齐读：　　　　　　　　题李凝幽居　　　　　闲居少邻并，草径入荒园。　　　　　鸟宿池边树，僧敲月下门。　　　　　过桥分野色，移石动云根。　　　　　暂去还来此，幽期不负言。 5.简介贾岛：　（1）指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。　（2）师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗，才还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。　（3）卡片出示并理解带点词的意思：字字斟酌，句句推敲　6.揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。　板书课题，齐读。　7.学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。　　师述：为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩，推敲还成为了一个固定的词语！二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。三、合作学习。 活动一：一读课文，解决生字词 1．轻声自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确。 2．默读课文，借助字典并联系上下文里解下列词语的意思。 幽居 皎洁 吟哦 妥帖 冲撞 宽恕 莽撞 犹豫不决 簇拥 3. 小组检查自读效果。（由组长组织） ①检查字音，了解词义。 ②默写词语。 将易读错、易写错的生字写到黑板上，并对照黑板向全班汇报学习情况 接下来，请大家快速浏览课文，说说课文主要讲了一件什么事情？用自己的语言说说这件事的过程。 活动二：二读课文，感知课文内容 1. 快速浏览2-6自然段，试着用小标题的形式介绍故事的起因、经过、结果。 2.小组讨论小标题。 3.组长将大家讨论统一后的小标题写上黑板，并利用黑板向全班汇报。 4.随机抽号用简洁的语言概括这个故事的主要内容。 教师组织学生交流各自的分段情况，教师总结：课文分为三段： 一（1）写贾岛早年因家贫当了和尚。 二（2——7）写贾岛和韩愈一起推敲诗句。 三（8）写韩愈与贾岛一起思考，确定了用什么词语。 活动三：三读课文，感受人物形象 1.默读课文，画出描写贾岛表现的词句，读一读，演一演，然后完成下面的填空。 通过 这个（些）词语，我觉得贾岛是个 的人。 读了 这句话，贾岛 的特点给我留下了深刻印象。 2.小组交流。 ①有感情地朗读所画的词句。 ②交流以上填空题，同时要说出理由。（组长把关键词写到黑板上） 3.各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果。 【检测反馈】 1.