[中学联盟]反比例函数的意义.docVIP

课题：26.1.1反比例函数的意义 【学习目标】 班级 姓名 1．理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式； 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数． 【活动方案】 问题：学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建一个面积为200m2的长方形饲养场，饲养场的长y(m)随宽x(m)的变化，你能写出y与x的函数关系式吗？ 活动一 认识反比例函数的意义 阅读课本P2内容，完成下列问题 1．完成课本P2的思考（1）—（3），并将函数解析式填在下列相应的横线上 （1）__ （2）__ （3）__ 这些函数的共同点是__ 2．什么是反比例函数？在课本上划出并在关键词语上做上标记 3．在下列函数关系式中，哪些函数表示y是x的反比例函数？ 小组交流：反比例函数常见的形式有哪些？ 活动二 联系生活、运用新知 1．写出下列各题中的函数关系式，并指出哪些是反比例函数。 （1）一个长方形的面积为20cm2，求它的长y(cm)与宽x(cm)之间的函数关系式； （2）一本书有300页，求看完一本书所需天数t (天)与每天看书的页数x(页/天)之间的函数关系式； （3）每个学生购一支笔，笔的单价是6元，求总金额y(元)与学生人数x(个)之间的函数关系式； （4）一个游泳池体积为Vm3，求注满游泳池所用的时间x(h)随注水速度y(m3/h)变化而变化的函数关系式； （1）__ （2）__ （3）__ （4）__ 其中，反比例函数有__ （填序号） 2．自学课本P3例1 已知y与x成反比例，并且当x=3时，y=8，求y与x的函数关系式 3．当m取什么值时，函数是反比例函数？ 4．已知函数y＝y1＋y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x＝1时，y＝4；当x＝2时， y＝5，（1）求y与x的函数关系式； (2)当x＝－2时，求函数y的值． 谈谈你本节课的收获? 【检测反馈】 1．苹果每千克x元，花10元钱可买y千克的苹果，则y与x之间的函数关系式为 ． 2．若函数是反比例函数，则m的取值是 ． 3．矩形的面积为4，一条边的长为x，另一条边的长为y，则y与x的函数解析式为 ． 4．已知y与x成反比例，且当x＝－2时，y＝3，则y与x之间的函数关系式是 ， 当x＝－3时，y＝ ． 5．函数中自变量x的取值范围是 ． 6．已知y与成反比例，并且当x=3时y=4 （1）写出y与x之间的函数解析式 （2）求当x=1.5时y的值