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6B Project 2 A travel book 施教时间： 年 月 日 教 学 内 容 Project 2 A travel book 共几课时 3 课 型 新授 执 教 第几课时 1 教 学 目 标 1.复习U5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5~8单元的单词和句型。 2. 根据照片或图片上的信息，运用第五单元至第八单元所学的语言知识与同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市。 3.完成相应的练习。 教 学重 难 点 教学重 点 1、能够非常熟练地运用U5-8的交际的句型。 2、学生能综合运用所学英语完成相应练习。 教学难 点 根据照片或图片上的信息，运用U5-8所学的语言知识与同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市。 教 学 资 源 1. 学生已有的学习经验：学生能够熟练地运用将来时讨论自己的计划和梦想。 2. 学生可能遇到的问题：各种时态容易混淆。 3. 教学策略： A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识 B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4.教学准备： PPT，光盘 预 习 作 业 复习前面单元的词组与相关话题。 学 程 预 设 导 航 策 略 调整与反思 Step 1:Learning aims（1’） 1.复习U5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5~8单元的单词和句型。 2. 根据照片或图片上的信息，运用第五单元至第八单元所学的语言知识与同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市。 3.完成相应的练习。 Step 2 : Warming up （4’） 1.Free talk What are you going to do on Children’s Day? Which is your favourite city? What are you going to do for the summer holiday? Where will you go for the summer holiday? What will you do there? How long will you stay there? … Step 3: Practice（20’） 1. Review the words 2. Brainstorming. 3.Stick some photos about their favourite city and fill in the form. 4.Work in pairs Ask and answer questions about their favourite city in groups. Step 4: Consolidation （14’） 1. Listen and circle 2. Listen and write 3. Ask and answer Step 5: Homework. （1’） Try to write a passage: My favourite city PPT出示本课学习目标 通过师生、生生交流复习U5-8的重点句型。 利用图片，复习有关城市和国家的名词。 通过头脑风暴，复习城市的著名旅游景点。 教师指导学生贴上自己最喜欢的城市图片，并填写相关信息。 安排学生四人一组,开展问答活动，互相介绍自己最喜欢的城市。教师巡视指导学生小组合作并适当的进行指导评价。 学生完成补充习题P39-40 明确作业要求。 6B Project 2 A travel book 施教时间： 年 月 日 教 学 内 容 Project 2 A travel book 共几课时 3 课 型 新授 执 教 第几课时 2 教 学 目 标 1.复习U5-8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5~8单元的单词和句型。 2. 根据照片或图片上的信息，运用第五单元至第八单元所学的语言知识与同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市,并制作成班级旅行书。 3.完成相应的练习。 教 学重 难 点 教学重 点 1、能够非常熟练地运用U5-8的交际的句型。 2、学生能综合运用所学英语完成相应练习。 教学难 点 根据照片或图片上的信息，运用U5-8所学的语言知识与同伴进行交谈，谈论自己喜欢的城市。 教 学 资 源 1. 学生已有的学习经验：学生能够熟练地运用将来时讨论自己的计划和梦想。 2. 学生可能遇到的问题：各种时态容易混淆。 3. 教学策略： A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知