[最新]9.3多项式乘以多项式.docVIP

年级：初一 学科：数学 课题：9.3多项式乘以多项式 课型：新授 执笔：颜彦 审核：初一年级组 讲学时间 教学目标 1. 探索多项式乘法的法则过程，理解多项式乘法的法则，并会进行多项式乘法的运算； 2. 进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和语言表达能力. 教学重点 多项式乘法的运算 教学难点 多项式乘法的运算 教学过程 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 一预习展示 二合作探究 三问题置疑 四 分层训练 五当堂反馈 预习展示： 1. 已知m·(c＋d)＝mc＋md，如果将m换成(a＋b)，你能计算(a＋b) ·(c＋d)吗？ 2. 问题：为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长a米，宽c米的长方形绿地增长b米，加宽d米，你能用几种方案求出扩大后的绿地面积？ 1．多项式乘以多项 . 2．试一试：计算 （1） (a+4)(a+3) （2）(3x＋1)( x－2) （3）(2x－5y)(3x－y) 3．学以至用 （1）(x－8y)( x－y) （2） (x－1)( 2x－3) （3）(m－2n)(3m＋n) （4）(x－2)(x2＋4) （5）(x－y) (x2＋xy＋y2) （6）n(n＋1)(n＋2) 1.你认为在计算中应注意什么？ 2.友情提醒： 1.不要漏乘； 2.注意符号； 3.结果最简 计算 （1）(1－3x)(1＋2x)－3x(2x－1) （2）2(x－8)(x－5)－(2x－1)(x＋2) 2、探索 (x＋2)(x＋3)＝ ； (y＋4)(y＋6)＝ . (x－2)(x＋3)＝ ；(y＋4)(y－6)＝ (x－2)(x－3)＝ ；(y－4)(y－6)＝ . ①根据上面的计算结果，同学们有什么发现？ ②观察右图，填空(x＋m)(x＋n)＝( )2＋( )x＋( ) 结论： 趁热打铁： （1）(m＋5)(m－1)＝ ； (x－5)(x－1) ＝ . （2）(x－2y)(x＋4y)＝ ； (ab＋7)(ab－3) ＝ . 一．选择题 1. 计算(2a－3b)(2a＋3b) A．4a2＋9b2 B．4a2－9b C．4a2＋12ab＋9b2 D．4a2－12ab＋9 2. 若(x＋a)(x＋b)＝x2－kx＋ab，则k的值为 （ ） A.a＋b B．－a－b C．a－b D．b－a 3. 计算(2x－3y)(4x2＋6xy＋9y2)的正确结果是 （ ） A．(2x－3y)2 B．(2x＋3y)2 C．8x3－27y3 D．8x3＋27y3 4. (x2－px＋3)(x－q)的乘积中不含x2项，则 （ ） A．p＝q B．p＝±q C．p＝－q D．无法确定 5. 若0＜x＜1，那么代数式(1－x)(2＋x)的值是 （ ）