师范学院《计算机应用基础》 教案03.docVIP

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 淄博师范高等专科学校活页教案 学科 计算机应用基础 授课人 陈 彬 班级 09学前五年制1、2 2011年 03月 23日 No 03 课 题4.3.1 公式的建立与复制 4.3.2 函数及其运用课时2课 型新授课教学方法任务驱动法 一、知识目标： 1、巩固如何输入和编辑数据； 2、掌握如何使用公式和函数进行计算。 二、技能目标： Excel2003的基本操作 三、情感目标： 培养学生创新精神，在原有知识基础上变迁，主动学习 教 学 目 标重 点 难 点重点：数据的输入和编辑 难点：公式和函数的使用 多媒体计算机 教学用具使用公式和函数进行计算 基 本 功 训 练作业： 计算总分 1）使用公式完成2）使用sum函数 计算平均分教后小结： 任务驱动法，学生刚刚接触，一定要要求明确，细化小的任务，从而让学生容易学习。 [导入] 通过前面的学习，我们了解到Excel有强大的计算功能，要远胜于Word的计算功能，那么如何更方便的利用公式、函数对数据进行计算呢？ 【任务一】：期末考试成绩已经录入到表中，如何快速计算出班中所有同学的总分、平均分。 （大部分学生会首先想到用计算器完成，引导学生探究Excel的计算功能） [新授] 4.3.1 公式的建立与复制 1、公式的建立 Excel 2000中的公式一般由等号、单元格地址和运算符组成。（与一般数学公式的区别：Excel 2000的公式在输入时必须以“=”开头。） 公式中的运算符类型：Excel 2003包含四类运算符：算术运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符。 （1）算术运算符：+（加号）、-（减号或负号）、*（星号或乘号）、/（除号）、%（百分号）、^（乘方）。完成基本的数学运算，返回值为数值。例如，在单元格中输入“=2+5^2”后回车，结果为27。 （2）比较运算符：=（等号）、 （大于）、 （小于）、 =（大于等于）、 =（小于等于）、 （不等于）。用以实现两个值的比较，结果是一个逻辑值，True或False。例如：在单元格中输入“= 3 8”，结果为True。 （3）文本运算符：。用来连接一个或多个文本数据以产生组合的文本。例如：在单元格中输入=职业学院 （注意文本输入时需加英文引号）后回车，将产生“职业学院”的结果。输入=职业技术学院 ，将产生“职业技术学院”的结果。 （4）单元格引用运算符：:（冒号）。冒号是引用运算符，用于合并多个单元格区域，例如B2:E2表示引用B2到E2之间的所有单元格。 注意：第一，运算符必须是在英文半角状态下输入；第二，公式的运算量要用单元格地址，以便于复制引用公式。 2. 公式中的运算符运算优先级为： :（冒号）→ %（百分比）→ ^（乘幂）→ *（乘） /（除）→ +（加） -（减）→ （连接符）→ = = = （比较运算符） 对于优先级相同的运算符，则从左到右进行计算。如果要修改计算的顺序，则应把公式中需要首先计算的部分括在圆括号内。 3.公式的复制 （1）使用自动填充功能 （使用方法类似于自动填充数据） （2）使用快捷菜单复制公式 （配合【选择性粘贴】使用） 4.3.2 函数及其运用 【任务二】思考：任务一中我们用了最基本的（B2+C2+D2+E2）公式计算法，如果考试科目特别多的时候，公式计算法就稍显麻烦了，有没有更简便的方法？ Excel 2000 提供了许多内置函数，包括财务、日期与时间、数学与三角函数、统计、查找与引用、数据库、文本、逻辑、信息等方面，共有9类几百种函数，为用户对数据进行运算和分析带来了极大的方便。  教 学 过 程 Excel 2000函数由函数名、括号和参数组成。如：“=SUM(B2:E2)”。当函数以公式的形式出现时，则应在函数名称前面输入等号“=”。 1、使用函数 函数的输入有以下方法： 1）从键盘上直接输入函数 2）使用“粘贴函数”对话框 3）单击“编辑公式”按钮后在“函数”下拉列表中选择函数 如果公式不能正确计算出结果，Excel 2000将显示一个错误值。下表列出了常见的出错信息 2、自动求和 计算总分还开以利用自动求和功能实现，如果自动求和范围是不连续的单元格区域，则在选择求和范围时应按住Ctrl键。 [小结] Excel有强大的计算功能，通过实际处理学生学习成绩表，熟练掌握Excel组织各种数据的方法，特别是文字、数字、日期/时间等数据的输入格式及数据的编辑和工作表的编辑；掌握Excel的公式计算和函数使用。 [作业] 1、计算总分 1）使用公式完成 2）使