2016《最后的常春藤叶》优化教学PPT课件教程.pptVIP

一、基础积累 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.苔藓（xiǎn ） 扶弱济困（jì） 掺酒（chān） 出殡（bìn） B.瞥见（piē） 蹑手蹑脚（shè） 昵称（nì） 狭窄（zhǎi） C.门槛（kǎn） 着想（zháo） 一幢（zhuànɡ） 砖砌（qì） D.模特（mó） 编辑（jí） 唠叨（láo） 瞅一眼（jiū）;【解析】选A。B项“蹑”应读niè；C项“着”应读zhuó；D项“瞅”应读chǒu。;2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A.微弱 残缺 明目张胆 一愁莫展 B.凝视 脱落 错综复杂 面色惨白 C.困倦 神秘 弱不经风 撒手而去 D.倾泄 暴燥 一幅杰作 凄风苦雨 【解析】选B。A项“愁”应为“筹”；C项“经”应为“禁”；D项“泄”应为“泻”，“燥”应为“躁”。;3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①江苏省沿海地区也在寻求中韩合作机遇，并从韩国“新万金工程”等工程的建设开发中汲取经验和_________。 ②上杭县千亩梅园里,成千上万株梅花眼下正_________绽放,远远望去,如雪如云,分外妖娆。 ③医生抓住苏艾瘦小的、__________的手说，“只要好好护理，你会胜利的。” A.启示 傲然 颤抖 B.启事 傲然 颤动 C.启示 毅然 颤动 D.启事 傲然 颤抖;【解析】选A。“启示”指启发提示，使有所领悟或通过启发提示领悟的道理。“启事”指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。①句是说江苏省沿海地区要从韩国的建设中汲取经验受到启发，故应选“启示”。“傲然”形容坚强不屈的样子。“毅然”，副词，指坚决地，毫不犹豫地，多侧重人的态度。②句说的是梅花不畏严寒，顽强绽放，故应选“傲然”。③“颤抖”指哆嗦，发抖。“颤动”指短促而频繁地振动。此处指苏艾因心情激动而发抖，故应选“颤抖”。;4.下列各句与例句修辞手法相同的一项是（ ） 例句：他耍了四十年的画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。 A.到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。 B.江苏卫视开年大戏《身份的证明》领衔主演张涵予说，造型师在很多演员的照片中，一下子挑中他，说他长得像孙中山，眼神很像。;C.角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了25年。 D.他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家凶狗。 【解析】选D。例句所用的修辞手法是比喻，把艺术比做女神。A.修辞手法是拟人，把“肺炎”当做人来写。B.虽然用了“像”字，但不是比喻，它表示同类事物形象上相同或有某些共同点。不符合比喻成立的条件。C.修辞手法也是拟人，把画布当成人来写，说它“静候”。D.“认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家凶狗”用了比喻修辞。;二、课内阅读 阅读“天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去”至结尾，完成5～8题。 5.“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”这句话反映了琼珊当时怎样的心理？ 答：___________________________________________;【解析】解答本题要联系上下文的情节和人物语言认真体会人物的心理。上文写琼珊患肺炎病重乃至病危，把最后一片叶子当做自己生命的征兆。而贝尔曼画的那片叶子永不飘落，给了她活下去的勇气，“希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生”正说明她已走出绝望，重燃起生的希望。 答案：琼珊已从绝望中走出来，对未来生活又有了无限憧憬。;6.“‘好的希望有了五成’，医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说”，从中你读出了哪些信息？请结合具体词语稍作分析。 答：___________________________________________ 【解析】本题考查对文章重要句子的理解和把握能力。解答本题，要注意医生的话是针对琼珊的病情说的，由此可知琼珊已脱离生命危险。在此语言环境下，“医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手”，“抓住”则表明他内心的喜悦与激动。苏艾的手“颤抖”则说明她对琼珊的病情的担心、紧张。 答案：从医生的话可知琼珊已摆脱了死亡的威胁；“抓住”一词反映出医生内心的喜悦与激动；“颤抖”一词反映出苏艾担心、紧张的心理。;7.请根据选段，结合全文，说说作者是怎样刻画贝尔曼这一形象的，这样处理有