21.古诗五首教程.ppt

;;;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译） 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！;;杨花落尽子规啼;;闻道龙标过五溪。;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！ ;写作特点; 诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。 想像惊人，气概超逸，笔势灵动，充分地显示出李白的艺术个性，这也是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》之所以有长久的艺术魅力的真正原因。;写作特点;思想感情;登飞来峰; 飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭州灵隐寺前。高168米。有“东南第一山”，“武林第一峰”等多种称呼，为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象，如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，盘根错节；岩骨暴露，锋棱如峭。;王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。（见《同步学习》71页）;登飞来峰 王安石 飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。 ; 飞来峰顶耸立着千寻的高塔，;1.赏析内容;1.赏析内容;1.赏析内容;1.赏析内容;2.讨论：结尾两句使用了什么典故？;1.这首诗揭示了怎样的生活哲理，其中的哲理是如何揭示的？;3.讨论：说说这首诗在结构上有什么特点？;4.思考：请用自己的话，概括这首诗的主旨。;题破山寺后禅院  　　　　常建;作者简介：常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的诗现存五十多首，多以山林、寺观为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。; 清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。;古寺;山水田园诗（根据内容、题材分 73页;清 晨 入 古 寺 ;“清晨入古寺，初日照高林。” “清晨”、“古寺”点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。首联，叙事兼写景 ，诗人交代自己在清晨迈入古寺，此时旭日初升，光照树林。;曲径通幽处;曲径通幽处，禅房花木深。;潭影空人心; 写诗人站在禅院，观察、感受大自然的美。他举目四望见寺庙后的青山焕发着日照的光彩，鸟儿自由自在的飞翔欢唱；低头看到潭水清澈，天地和自己的身影映在水中，心中的杂念顿时涤除，仿佛悟到了空门禅宗的奥妙，像鸟儿那样自由自在，像潭水那样空明无忧。; 这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。  ;万 籁 此 俱 寂 但 余 钟 磬 音 ;万籁此俱寂，但余钟磬声。; 全诗通过对佛庙禅院景色的描绘，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂的境界，表现了诗人对大自然秀丽风光的热爱和对悠闲恬静生活的向往。;望 岳; 杜甫（712－770），字子美，祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。20岁开始为时十年以上的出游，35岁到长安应试，落第后居长安十年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾遗。长安收复后，他因直言敢谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。;岱宗∕夫如何？ 五岳之首泰山的景象怎么样？ 齐鲁∕青未了。（青，指山色；未了，不尽。） 在齐鲁大地上连绵不断看不尽它的青色。 造化∕钟神秀，（钟，聚集。） 大自然把神奇和秀丽集中于泰山， 阴阳∕割昏晓。 它使山南山北一面明亮一面昏暗，截然不同。;荡胸∕生曾云，（荡胸，心胸摇荡； ） 层层云升腾，跳荡心胸， 决眦∕入归鸟。（眦，眼角。 ） 飞鸟归山，映入眼帘。 会当∕凌绝顶，（会当，终当，终要。 ） 一定要登上泰山的顶峰， 一览∕众山小。 那时眺望，四周重重山峦定会看起来显得渺小???;（首联）岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ;讨论：《同步练习》74页第14题;写法—借景抒情 主 旨：本诗热情地赞美了泰山高大