6.2维护人格尊严权第1课时.ppt

;主题词：人格尊严权;头套还嫌犯人格尊严 辽宁首例“蒙面到庭”目击;一、我们的人格尊严权利 ;情景一： 每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只是小刚被评上，都是班主任偏心…… 小明想到了一个“好点子”，并把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。;荣誉权;杨立伟获香港中大荣誉博士;情景二：;肖像权; 公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像进行人身攻击。 ;看“我”变、变、变;也就是说，凡是以营利为目的使用公民的肖像，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。;人的两大外在标志 ;人的两大外在标志;名誉权; 我国现行宪法第 38 条规定： “中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。 ;品行表现 ; 我们身边还有哪些侵害名誉权的行为？具体表现是怎样的？;情景三：;姓名权;;以案说法;你们支持这样做吗？; （1）某照相馆为招揽生意，私自张贴某人的照片； （2）在寻人启事上使用被寻找人的肖像。 （3）某公司私自把某人的肖像印在挂历上，进行印刷出售； （4）警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片.;最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）第139条：“以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等应当认定为侵犯公民肖像权的行为”。;（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物肖像。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员  （2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像。如通缉令上嫌疑犯的肖像  （3）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像。如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。;;读P37的材料，小组讨论：; 我的姓名我做主 　俗话说“不怕生错命，就怕起错名”。很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为：“钟共”、“钟央”。一位周先生将自己女儿取名叫周蒽莱。赵先生，是电脑程序员，给孩子取名叫“赵．COM”。李先生是教师，夫人也是老师，于是起名叫“园丁四郎”。 ;;应注意的几个问题;应注意的几个问题; 借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或以他人名义帮助老幼病残等弱势群体算不算是侵犯公民的姓名权？是否违反了诚信做人的原则？