《春》课件3课件.pptVIP

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。;春;学习目标;作者简介;预习检测;2、多音字补充;3 、根据意思写词语;5 、从括号里选出恰当的词语，填在横线上;自学指导一;1、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图 2、对春的喜爱和赞美 3、三部分：盼春、绘春、颂春;（1）写出了作者怎样的心情？从哪些词可以看出来？ （2）首段在文中有何作用？ ;（1）“盼望着，盼望着”;品读课文绘春部分，提示： ;春草图;2、第三段写人在草地的活动，用了什么修辞手法？有何作用？; 1、从哪几个方面来描绘春花的？写了春花的哪些特征？ ;2、按什么样的顺序来写的？ 体现在哪些原词上？;1、从哪些感觉写出春风的特征？ ; 这句话用了引用、比喻、拟人的修辞。这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。;1、作者抓住了春雨什么特点？; “逼’字生动活泼，富有动感，突出雨中植物??而闪光，充满生机的特点。 ;1、迎春图写出了人们什么样的精神状态？与前4幅自然春景图有何联系？; 运用什么修辞手法？写出了春的什么特点？这三个句子可否调换位置？;“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”;“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”;你知道如何学习写景散文了吗？;1、成语中的“春”;春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。