《土地的誓言》优秀课件.pptVIP

------端木蕻良;作者简介;写作背景;学习目标： 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情. 2.揣摩、品味本文具有激情的语言. 3.培养、强化学生热爱故土.热爱祖国的情感.学习重点: 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情. 2.揣摩、品位本文具有激情的语言.; 回顾历史;日军用铡刀屠杀反抗的人民。;杀人取乐，悬头于柱。; 九·一八事变后，日军杀人如麻。当这些冤魂在1970年 被挖掘出来时，早已成为累累白骨……; ; 炽痛（ ）泛滥（ ） 嗥鸣（ ）怪诞 （ ） 亘古（ ）谰语 （ ） 镐头（ ）默契（ ） 污 秽（ ）蚱蜢（ ） 斑斓（ ）田垄（ ）; ;;2、你认为文章表达了作者怎样的感情？;3、用简洁的语言概括文章主要内容??;质疑探究; 第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？;多次出现“当我……当我……当我……”“我想起……我看见……我听见……我想起……我想起……”这是运用什么修辞手法，在文中起什么作用？;称关东原野 “她”而不是“它”，这是运用什么手法？表达了作者什么感情？;2、赏析下列词语的含义 在那田垄里埋葬过我的欢笑。; 怎样理解第二自然段中“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”一词的含义？;质疑探究;写实 任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆。;4、文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么？;品味语言;拓展训练;在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。 在那小池塘里我捉过小鱼，在那桂花上留着我的手印，在那球场上飘荡着我的笑声。;小结;寄语：;我爱这土地 艾青