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《平对接焊》说课课件
;;一、教材分析;二、学情分析;三、教学目的;2)能力目标：
①选择合适的工艺参数、平对接焊的操作要领 ，焊出平齐的焊缝。
②分析实习焊件的缺陷及产生原因。
③通过训练培养学生的动手能力、工艺 分析能力和创新能力
3)情感目标：
①通过训练培养学生理论联系实际的严谨科学态度。
②培养学生经济观点、质量观点、工程观点和创新意识。
③使学生接受思想教育，培养劳动观点、组织纪律性、爱护财产等。;2、教学重点、难点;四、教学方法;学生感受操作;2、学法：
在学法上，可通过引导学生采用观察法、讨论法、笔录法等学习方法，培养学生的动口、动手、动脑的能力，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；最后能让学生独立完成作业,这样可以使学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进???步加深和巩固对新知识的理解和新技能的掌握，使知识具体化的过程。;五、教学过程 ;;
以复习提问的内容为基础，列举生产中的实例加以联想 ，引入新课，让学生更好的认清本次课的重点，引发学生的学习兴趣，为课题的新授做好准备。;;;
1、根据本节重点，安排了课件练习，通过学生讨论、分组练习，反馈存在问题，并及时矫正，进一步提高学生综合能力。
2、结合练习中出现的问题，进行小结。课件展示学生练习时的作品，同学参与讨论点评好坏并进行表扬，对下一阶段的焊接工作有一个全面的认识。整个教学过程循序渐进，步步深入，从而使学生轻松掌握重点，突破难点。通过活动既巩固了新授知识，又活跃了课堂气氛，培养学生热爱学习的好习惯。;;;六、板书设计;
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