离散数学第3章(1_6)(新教材).pptVIP

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离散数学第3章(1_6)(新教材)

第二篇 集合论基础 第三章 集合与关系; 第一节 集合的基本概念 一般教科书中都把若干有某种共同性质、彼此不同的东西(元素)放在一起就构成一个集合.实际上没有共同性质的若干个对象放在一起也可认为作成一个集合。集合是数学中不能精确定义的少数概念之一.若元素a属于集合A, 记作a?A, 若元素a不属于集合A, 记作a?A. (注)为了避免出现悖论,我们应该避免使用诸如“所有的集合组成的集合”这一类的术语. ; 例1.下面是集合的几个例子: (1)S={1,2,3,4}; (2)T={(x?R)?(x4-10x3+35x2-50x+24=0)} (3)W={z|(z?Z)?(?x,y,u,v?Z)?(x2+y2+u2+v2=z)} ; 集合可以用列举法和描述法这两种方法加以表达.列 举法通常适用于元素个数较少的有限集合,而描述法则通 常适用于元素个数较多以及无限的集合. 集合具有如下四个重要的性质: (i)集合元素的确定性:即对具体一个集合的元素而 言, 一个元素或在此集合中, 或不在此集合中, 二 者必居其一; (ii)集合元素的无重复性:即集合的元素彼此不同, 没有重复的元素在同一个集合中重复出现; (iii)集合元素的无序性:例如我们认为{1, 2}={2, 1}; (iv)集合元素的抽象性:集合中的元素不必是具体的事物,也可以是抽象的对象,甚至集合也可以作为集合的元素.;定义1.1(集合相等的定义): 两个集合A和B是相等的, 当且仅当A和B有相同的元素, 记作A=B; 集合A与集合B不相等,记作A?B; 例如上面例1中的(1)和(2)中的两个集合S和T, 不难看出它们实际上是两个相同的集合,也即有S=T. 再看上面例1中的(3),根据数论中著名的Lagrange四平方定理(该定理的结论是:每个自然数都可以表示成四个整数的平方数之和)可以看出:这个例子中的集合W与全体自然数组成的集合N也是相等的集合。; 常用的以数作为元素的集合及其符号表示: N—自然数作成的集合, Z—整数作成的集合, Z+—正整数作成的集合, Q—有理数作成的集合, R—实数作成的集合, C—复数作成的集合; kZ—k的整数倍组成的集合, Zk—{0,1,…,k-1},整数模k的剩余类作成的集 合。 ; 定义1.2(有限集和无限集) 如果一个集合中只有限多个元素,则称之为一个有限集;反之则称之为一个无限集. ; 第二节 子集和幂集 定义2.1(子集和真子集)。 设A、B是任意两个集合, 任取 x?A, 都有x?B, 则称A是B的子集, 或A包含在B内, 记作 A?B, 或B?A.即如果有A?B,但A?B,也就是说,至少存在一 个元素b?B,使得b?A,则称A是B的一个真子集,记为A? B 或者B?A. 根据上述定义不难看出:任何一个集合A都有两个特殊的子 集合,一是空集,用符号?表示;另一个是集合A自身.它们称 为集合A的平凡子集. 对于给定的非空集合A,如果除了这两个平凡的子集合之外, 它还有其他的子集合,则称之为集合A的非平凡子集.;下面的图(称为Venn图)表达了集合B与其子集合A之间的关系: 例如, A={1, 2}, B={1, 2, 3}, 则A?B,且也有A? B. B A ;例如, 设 Z是整数集合, 2Z是偶数集合, 则2Z?Z; {{1, 2, 3}}?{a, {1, 2, 3}, 1, {a}}, {a, {1, 2, 3}}?{a, {1, 2, 3}, 1, {a}}, 但, {1, 2, 3}?{a, {1, 2, 3}, 1, {a}}, 注意“?”与“?” 的意义完全不同. “?”显然有性质: (1) A?A; 自反性 (2) A?B且B?C, 则A?C; 传递性 (注)在每个问题中如果所有出现的集合都是某一集合的子集, 称此集合为该问题中的全集, 记作E;全集是一个相对唯一确定的集合, 根据问题的不同, 我们有时需要取不同的集合作为全集。;

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