“南山探索”新坐标： 在创新中走向卓越.pptVIP

“南山探索”新坐标： 在创新中走向卓越 ;提 纲;（一）学校实践：强化内涵发展 （二）区域行动：探索发展方式 （三）国家战略：建设人力资源强国 （四）国际动态：后危机时代的教育变革 ;（一）学校实践：强化内涵发展; 2．江苏省潥阳实验小学教师评价机制改革 启示：一是这种改革体现了对学生、家长的尊重，满足了学生、家长的合理需求；二是这种改革调整了教师与学生的关系，促进了教学相长，使儿童生命成长需求转化为学校、教师教育追求成为可能；三是这种改革调动了服务主体的积极性，使教育就是为学生发展服务的理念真正落到了实处。;; 1．山东素质教育新政 启示：省级政府强力推进素质教育，为我国今后全面实施素质教育做了有益的探索。假如有一天，广东省也推行这样的素质教育行政，或者山东的素质教育新政成为全国的教育政策，我们能适应这样的变化吗？所以，高中教育改革和以高考改革为龙头的教育评价改革应该引起我们的关注，我们要未雨绸缪，做好全面应对的各种准备。 ;;;;; 1.联合国可持续发展教育十年国际实施计划 启示：推动可持续发展教育，促进学校可持续发展，已经成为国际教育改革的重要话题。推进教育国际化，必须把握国际教改动态，将可持续发展的理念渗透进我们的学校管理和教育教学工作中。 ;2．2010年美国教育改革蓝图 启示：美国提高教师和学校绩效水平、吸引家长参与评估、开展生涯规划教育等举措，对我们制定“十二五”发展规划，推进教育改革创新，具有极强的借鉴意义。;二、战略思考： “十二五”规划制定的基本考量 ;一个价值体系：卓越教育的理论与实践体系; 2．什么是卓越教育 构建卓越教育体系的基本思路是： 战略规划--系统设计； 区域融合--打造品牌； 均衡发展—整体提升； 专家办学--培育大师； 科研创新--突破瓶颈； 区域推进--深化教改； 高端交流--国际合作。 ;;使 命;4．构建卓越教育体系的重要意义 构建卓越教育体系，对于整合区域教育资源，提升南山教育品牌影响力，促进南山教育乃至南山经济社会的持续发展，具有重要而深远的意义。 一是整合区域优势，引领教育南山 二是重构发展体系，引领幸福南山 三是推进教育创新，引领品牌南山 四是超前规划发展，引领未来南山;两个教育主题;1.推行学生、家长评价学校、教师制度 评价软件：每个学生、家长一个账号、密码，每学年规定时间内上网评价一次，在家里或学校独立操作，由软件自动生成评价的统计结果。规定时间，各学校网络教室对全区家长和学生开放，以便没有网络的学生、家长进行评价操作。 结果运用：对学校评价满意度的结果将作为考核学校和校长工作的重要依据，对教师评价满意度的结果将作为考核教师的重要依据。;2．开展“减负”承诺行动 基本思路：按照先行先试原则，由各校根据各自实际，研究、确定“减负”内容，制定“减负”承诺书，并向家长、社会公开承诺。 具体要求：“减负”承诺书的内容要实在（局里组织力量制定范本，各校根据各自实际进行修订），比如做到五个零：零教辅、零家教、零补课、零排队、零体罚（具体概念界定，另行拟定）等，对学生课外书面作业量要有明确承诺。;2．开展“减负”承诺行动 实施办法：成熟一批，承诺一批。条件成熟的学校向教育局有关科室提出申请，由教育局统一组织“减负”承诺发布会，接受家长、社会监督。 监督措施：“减负”承诺及实施效果，在学生、家长满意度评价指标中具体体现，并由教育局定期向社会公开发布“减负”承诺兑现情况。;3.建立教育社会评估团 基本思路：以区政府名义邀请人大代表、政协委员、企业家、社会人士、街道社区成员、专家、教育界老领导和家长代表，成立若干人的教育社会评估团，每年按照一定比例抽签选择若干人作为当年评估团成员，定期分组对学校、幼儿园的教育教学情况进行评估。此外，评估团成员可以随时到学校进行调研、检查，也可由教育局出面组织邀请就某一问题进行专项检查。;;4.建立委托评估指导制度 基本思路：委托第三方对我区学校进行单项或多项专业评估或指导。 具体设想：教育局将委托第三方（如中央教科所）对有关项目（如年度发展性评价指标等）进行评估和指导。或委托第三方对连续两年满意率达不到规定要求的学校或其他方面效果不佳的学校，进行全面调研，并在调研的基础上，写出综合评估报告，提出指导改进意见和方案，帮助学校研究、解决存在的问题。;;三个