当代青年价值观及生活方式研究.docVIP

PAGE  PAGE 7 当代青年价值观及生活方式研究 　　摘要：对青年进行价值观的教育有利于现代社会主导价值观的构建，有利于促进青年生活方式向积极方向转变，有助于建设和谐校园和和谐社会。重视和深入研究青年价值观及生活方式，引导青年树立正确价值观，有利于社会主义核心价值观的构建，也是现代社会应该认真思考的重要问题。 　　关键词：现代青年 价值观 生活方式 　　当前我国经济和社会都发生了举世瞩目的巨大变化，我们也正处于社会变革最深刻也最重要的时期，中国逐渐走向了世界并让世界所接纳，世界也走向了中国，中国吸取了世界的优秀文化。这种互相的“走向和进入”不仅是政治经济意义上的，同时在文化层面上也具有深刻意义，这些使得我国当前的价值观念出现复杂的局面，也使得对价值观的评判标准和评价出现一定的困难，这对于现代???年价值观和生活方式的形成和评价造成直接影响。 　　一、价值观和生活方式的内涵 　　价值观是基于人的一定的思维之上，根据客观现实做出的认知、理解、判断，简单来说就是人们对于基本价值的看法和观点。大多数学者比较认同的是对基本价值的看法，主要是指人们关于社会生活中最基本、最重要的价值以及相互关系的观念，一般是通过理想和信念的形式表现出来。人们对基本价值的看法不仅依赖于自己本身所具有的生活体验，而且还受到社会文化氛围的影响，青年对新鲜事物的接受能力强，获取新知识的途径也更加丰富，因此社会文化对青年价值观的形成影响更大。 　　生活方式的内容相当广泛，个人和社会群体在一定社会条件和价值观念的制约引导下，形成满足自身生活需要的活动形式和行为特征。青年的社会评价标准、价值诉求以及它们的形成过程是与他们的社会经历和生命历程相关，青年的价值诉求能够根据他们的生活经验的经历和变化不断发生变化，价值观也不断修正。青年的价值诉求与生活目标受到了他们的生活环境、过去经验和学校教育、家庭教育的影响。虽然青年符合与他们年龄段相应的一般特征，但是因为成长环境、生活经历、受到的教育等的不同，存在其独特性，每个人都是独特的个体，有自身的专门性质。不能把青年当作一种抽象存在，要把他们与社会历史条件结合来考察，他们也存在于一种社会关系之中。 　　二、青年价值观的基本特征 　　青年价值观具有与儿童价值观和中年价值观等群体所不同的特点，主要表现为形态的未定性、先锋性、自我肯定性、自我否定性、自我超越性以及边缘性和中心性等四个方面，每个特征都具有肯定和否定、积极与消极既对立又联系的表现形式和社会功能。 　　（一）青年价值观的未定性 　　从整体上来说，青年未定性包括青年的生物未定性、精神未定性、心理未定性和社会未定性等整体特性，而青年价值观的未定性属于青年精神未定性，通过精神未定性表现出来。青年价值观的未定性直观表现为青年价值观的不成熟性。因为一个人处于青年时期时生理、心理和经历的社会历练发展相对不成熟，世界观、人生观和价值观处于逐步形成阶段，人们对于青年群体价值观中与社会不相符的不能一味加以指责和批评，应加以引导尽快与社会主导的价值观相符合，使其价值观由不成熟状态向成熟状态转变。 　　（二）青年价值观的先锋性 　　青年一代对新鲜事物接收的速度快、信息多，青年价值观的先锋性主要是指对新的社会现象和问题反应的敏感程度和付出行动的引领情况。在社会价值观的演变中，青年价值观的演变会比成年价值观的演变更快一步，相对于成年人，青年人期待未来，对社会有更高的期盼值，保守思想较少。青年的价值取向往往代表社会未来发展的价值观念和精神方向，青年在价值选择和价值诉求方面也进行新的价值实践，他们在进行价值实践和价值创新方面存在广阔空间。这是因为青年没有稳定的特殊利益，可以探索符合时代发展的新观念，他们生活的时代正处于新科技和文化主流的前沿，为探索价值取向提供了理论和精神武器。 　　（三）青年价值观的自我肯定、自我否定和自我超越性 　　青年价值观的自我肯定性是青年对自己所主张的价值观念和行为的坚持和肯定，青年总是认为自己的价值观是正确的，并且一般不在乎是否正确，这不仅是由于知识和经验的缺乏，更是青年对自己价值观念和行为的执着性。青年自己形成的价值观是未经过社会价值观过滤和筛选的，所以要加以科学引导。青年价值观的自我否定性是青年对自己价值观不完善部分的自我发现和反思，对价值观进行重新审视和定位，是价值观上升的一个新的层次。青年价值观的自我否定要符合价值观自身发展的规律性，也要向着积极的方向发展。 　　（四）青年价值观的边缘性与中心性 　　青年价值观在主观意愿和客观事实上都与社会主流价值观有相对立的倾向，这是因为青年的自我意识越来越强，形成价值观的渠道越来越多，对价值目标有明确的追求，有独立发展的趋向，价值观的形成不仅限于主流意识形态的宣传和教育。在现代社会