中华书局版八年级上历史第6课《洋务运动》教案.docVIP

弥勒市东风中学教学案备课人张跃楠课型班级授课时间课题 第6课洋务运动  教知识与技能通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史知识，提高学生总结归纳的能力。能用一分为二的方法正确评价洋务运动。 学 过程与方法在掌握历史知识的过程中，培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 目通过理解洋务运动作为中国大规模近代化运动的起步，而且是中国主动融入世界的第一步的重要地位，具备面向世界的国际化意识；通过了洋务派自身对洋务运动评价的基本观点，通过了解洋务派学习西方的努力，培养关注身边形势变化，看清时代潮流与进步方向的眼光。 标情感、态度价值观重点洋务运动的主要代表人物与主要内容。难点洋务运动的主要代表人物与主要内容。教学准备多媒体课件 影音视频素材教学设计教学过程设计意图学情记录导入新课 同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。他们掀起了一场自强求富的自救运动——洋务运动。请同学们翻到课文的25页，并拿出刚发下来的学案。 教学过程： 一、洋务运动 洋务，也称夷务。广义地说，泛指与西方资 本主义有关的一切事物，如外交、通商、传教 及引进机器技术等??狭义地说，指清朝一部分 当权的官僚所进行的引进西方机器生产、科学 技术及武备的活动。 1.洋务派是在怎样的背景下登上历史舞台的? 内忧外患 2.洋务派办洋务的目的是什么? 维护清朝统治 3.洋务派的主张是什么? 学习和引进西方科学技术 4.洋务运动的起止时间? 19世纪60-90年代 5.洋务派有哪些代表人物? ①中央：奕　　 ②地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 6.洋务派为挽救封建统治危机进行了哪些有益的探索和实践（具体进行了哪些活动）? 1.前期:创办近代军事工业 2.后期:兴办近代民用工业 3.筹建北洋、南洋、福建三支海军 4.兴办新式学堂,派遣留学生出国留 学 (培养人才) 二洋务运动的具体内容 1.创办近代军事工业 ①时间：19世纪60-70年代 ②口号：“自强” ③典型代表：安庆内军械所是洋务派兴办的第一个军事工业 江南制造总局规模最大的军事工厂 福州船政局规模最大的造船厂 2.兴办近代民用工业 ①口号：“求富” ②典型代表：轮船招商局第一个民用工业 开平矿物局 湖北织布局 汉阳铁厂 3.筹建北洋、南洋、福建三支海军 4.兴办新式学堂,派遣留学生出国留学 (培养人才) 5. 创办了第一所新式学堂：1862年设立的京师同文馆。 1９世纪６０－９０年代洋务派创办的著名新式学堂 创办时间学堂名称类别１８６２京师同文馆外语１８６３上海广方言馆外语１８６６福州船政学堂军事１８８０天津水师学堂军事１８８５ 天津武备学堂军事１８７６福州电气学塾科技１８８０天津电报学堂科技三，对洋务运动的评价 1评价： 洋务运动是一场封建地主阶级的自救运动；洋务运动创办的军用和民用工业，为中国资本主义经济的发展打下了一定的物质基础；创办的文化教育事业培养了中国近代第一批新型的科技、翻译和军事人才。洋务运动开启了中国近代化的闸门。 2洋务运动失败的原因：洋务派没有认识到，不触动封建制度，单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的。 总结: 洋务派的产生(背景、目的、主张、时间、代表 洋务运动的主要内容(军事、民用、海军、人才) 洋务运动的结局----破产、失败 洋务运动 洋务运动的评价(消极、积极) 练一练： 1．洋务派倡导洋务运动的根本目的是(　C　) A 维护封建经济 B 发展资本主义 C 维护封建统治 D 抵抗外国侵略 2．标志着洋务运动“自强求富”愿望破产的是　(B　　)　 　　 A 中国民族资本主义的兴起 　B 甲午中日战争中国战败 C 中法战争中国不败而败 D 义和团运动兴起和发展 3、连连看: 福州船政局 汉阳铁厂 军事工业 轮船招商局 开平矿务局 民用工业 安庆内军械所 江南制造总局 湖北织布局 4考考你： 甲午中日战争失败后，李鸿章伤感的反省说：“我办了一辈子的事，练