我国会计人员继续教育问题研究.docVIP

PAGE  PAGE 6 我国会计人员继续教育问题研究 　　摘 要：本文通过对新时期我国会计人员继续教育重要性的分析，现存继续教育问题的探讨，提出了针对我国会计人员继续教育问题的解决办法。为进一步完善会计人员继续教育提供了重要参考。 　　关键词：会计人员；继续教育；对策 　　《会计从业资格管理办法》中规定，对会计人员资格证书进行按期年检制度。我国财经法规规定会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于24学分。由此可见，对会计人员进行继续教育是会计法律法规的要求。会计人员继续教育是会计人员提高自身理论知识及实践能力的重要方式，同时也是加强和完善会计人员综合素质和道德的必然要求。 　　一、会计人员继续教育的必要性 　　在当前经济日益发展的阶段，会计越来越举足轻重，而会计人员作为行使会计职能的主体，其专业素养的高低直接影响会计两大基本职能的有效发挥，因此，会计人员继续教育必不可少。具体地说，会计人员继续教育的必要性有以下几个方面： 　　（一）继续教育是法律法规的要求 　　2013年12月30日财政部修订印发了《科学事业单位会计制度》（财会〔2013〕29号）。为了适应社会主义市场经济发展需要，财政部印发《企业会计准则第39号――公允价值计量》的通知（财会〔2014〕6号）自2014年7月1日起施行。只有会计人员在遵循原有的会计准则的基础上，对我国新颁布的各项准则及制度及时主动学习应用，才能保证各项新准则和制度的有效贯彻落实。 　　（二）继续教育是企业生存发展的需要 　　近年来全球经济迅猛发展，财务对于企业的作用日益突出。而对财务人员来说也是一个全新的考验。在全球经济一体化进程中，我国企业不仅要面对国内的市场竞争，而且要面对激烈的全球竞争，要求企业必须强化会计人员的继续教育，以确保会计人员能够适应新的工作内容，全面学习会计理论知识和实务，掌握必要的会计处理技巧，提高自身的专业技能，使企业在全球化竞争中立于不败之地。 　　（三）继续教育是财会人员自身发展的需要 　　我们处在一个经济高速发展的社会，对于财会人员来说，不仅需要掌握财会方面的知识，而且要了解国家的宏观经济管理和经济方针政策。只有这样，才能保证财会人员不被知识经济高速发展的社会所淘汰。世界各国已将终身教育理念作为新型教育体系普遍开展开来，因而，会计人员职业素质和职业教育也要与知识经济时代发展趋势相符合，不断优化自身知识储备结构，加强自身综合素质建设，从而推动会计人员职业教育观念的渗入和强化。 　　二、会计人员继续教育现状及问题 　　（一）对会计继续教育的重要性缺乏足够的认识 　　会计是一个技术性、专业性十分突出的职业。在知识经济时代，会计从业人员只有不断储备新知识、提高专业能力，才能紧跟时代前进的步伐。但目前企业管理者和会计人员对会计继续教育的重要性缺乏足够的认识。对企业管理人员来说，继续教育是会计人员自我学习的过程，与单位没有必然联系，企业没有义务在制度和物质上给予支持。对一部分会计人员来说，做好单位的本职工作就可以了，参加继续教育只是为了完成会计证的年检工作。 　　（二）继续教育培训的内容缺乏针对性 　　大多数培训机构只侧重于新的会计制度、会计准则及相关的财经法规等内容。忽略了宏观经济、特定行业生产经营状况等方面的培训。在实际培训中，往往把不同级别的会计人员混合在一起进行教学，忽视了不同的职称级别需要不同的教育内容。背离了“以人为本，按需施教”的原则。 　　（三）会计人员继续教育培训时间较短 　　会计继续教育暂行规定中明确写到：会计人员每年的培训的时间累计不应少于24小时，规定会计人员继续教育时间是一年一次，一次1-3天。据了解有的培训单位为了自身利益节约费用，培训时间集中在几个小时内完成，这与财政部门规定的时间大相径庭。 　　（四）管理部门对培训机构监督考核机制不健全 　　某些培训单位的资质、师资力量和培训内容等管理不到位。有些培训机构为了增加收益，不仅在师资、培训内容上打主意，而且代替听课、代替考试的现象严重。只要交钱，就可以完成继续教育，会计证年检也可以顺利通关。培训机构取培训之形和会计人员投机取巧的这种做法，导致了继续教育工作不能真正的发挥作用。 　　三、会计人员继续教育问题的对策 　　（一）提高对会计人员继续教育的认识程度 　　会计人员继续教育对企业发展有着重要意义。一方面企业管理部门要与会计人员继续教育培训机构一起，重视我国会计人员继续教育问题，加大继续教育方面的投资力度，结合我国出台的各类会计准则及制度，制定出详细的继续教育内容及计划，使会计人员继续教育落到实处。另一方面，政府机构应加大对继续教育政策的宣传，对企事业单位做出明确的规定，每年定时组织会计人员进行继续教育