探析提升企业工程经济管理水平的方法和途径.docVIP

PAGE  PAGE 5 探析提升企业工程经济管理水平的方法和途径 　　摘 要 传统的提升企业工程经济管理水平的方法，大部分受理论说教与制度管理的限制，如今的企业工程经济管理工作同样存在着些许问题。伴随着现代企业制度的创建与现代化管理的实施，提升管理队伍水平与逐渐提高管理人员的专业素养变得十分必要，必须进一步改善管理方法，制定一套科学合理的统计管理计划。所以，企业管理水平的提高对企业的发展起到至关重要的作用。 　　关键词 统计管理工作 提升 　　一、引言 　　市场经济飞速发展，我国企业越来越重视通过对员工的培训来提升企业工程的经济管理水平。如今，很多民营企业、国有大中型企业将员工的培训放在发展企业的战略高度上，许多企业都提出了终生教育学习型企业、继续教育等新颖的培训概念。提升企业高、中层管理员工、基层人员的专业培训是值得肯定的，但是培训的内容与形式显得较为单调与封闭，大部分拘泥于传统的理论说教与操作技能方面，实际效果并不明显。下面本文就如何提升工程经济管理水平作了浅谈。 　　二、提升企业员工与管理者的综合素养 　　加强员工的自我效能感。自我效能，即一个人对自己完成一个任务的成功与否所拥有的信心与期待。是潜意识里认为自己可以成功地完成一项任务的认知，这是如今的企业员工比较缺乏的，因为他们大多数是刚刚进入企业的青年员工。但这种素质可以通过拓展训练来形成。 　　在拓展训练过程中，参与的员工将会遇到各种想象不到的挑战，在克服重重困难、处理问题过程中克服心理的惰性，激起自己的斗志，磨练战斗性，最后的结果是大家想象不到的。其对管理者思想创新、发现问题、换位思考、重新认识自己均产生极大的帮助。拓展训练在国外已大获成功，而且在香港企业界有一条不成文的规定，就是部门经理或以上的管理人员如果要升职，就必须参加拓展训练。 　　三、提升企业经济管理水平 　　对一个团队来说，开始拓展训练活动之前，团队的成员需要一起做好事前的行动计划和内部流程的构造，拥有一致的目标。大家有明确的分工，互相配合、支持，在组织严谨且有序的团队生活中，每位员工都可以更明显地感受到个人与集体、上级与下级、个人与个人间互相依存的关系，深切感受到接受挑战、克服困难、获得成功的过程中集体的力量。每位员工的凝聚力、归属感、创造力都得到了加强，同时得到增强的还有企业中、高层管理人员的战略思考能力与管理水平，以及各个成员的执行力，集体的工作能力得到了显著的提升。其宗旨为通过亲身参与，体验团队创建过程中的人际关系，从而进行自我激励、自我发现、自我超越、开发潜能，最后使整个团队得到成长和突破。 　　（一）企业团队精神也需要培养 　　在拓展训练过程中每时每刻都要贯穿团队的概念，团队精神经常会体现在很多项目里。例如，此极具挑战性的训练项目若是仅靠个人的力量几乎是不能完成的。在团体的活动里，性格不同的人互相理解与磨合是必需的，互助团结，努力将自身融入团体里去，扮演好自己的角色，学会站在团队的角度考去思考问题。在现如今的商业社会里，每人都拥有各种各样的资源优势，只有把每位成员所具有的资源优势完全整合并且充分利用，才能最大程度的保证成功，这样的合作精神正是现代企业管理团队精神的宗旨。需要领导人创造环境和机会，协调、安抚、沟通、启发、调整、教育，使团队的所有成员从陌生到熟悉，从彼此防备到敞开心扉，从相互排斥到接纳，从互相怀疑到信任，关系越来越稳定，彼此越来越信赖，组织内耗越来越小，团队效能就能越来越大。 　　（二）企业性格的优化 　　人有性格，企业也不例外。企业管理人员与员工的性格、认知、情绪、信念与价值观等，都决定着一个企业的发展。企业的性格对其发展具有巨大的影响，如果对其实施有效的管理，就可以为企业带来十分可观的经济效益。处在创业起步期的企业，团队文化能直接影响企业的发展；在拓展训练中，使员工适当参加富有挑战性的项目，培养员工敢于直接面对困难、敢于超越自己的精神；处在快速成长阶段的员工应多参与迅速反应能力、挑战团队合作能力与坚定执行能力的任务，用以培养员工的奉献精神、应对能力与精神；处于成熟阶段的员工大都侧重培养注重细节、擅长沟通、有责任感的沉稳型员工，进行危机管理，以培养员工凝聚团结、临危不乱、同舟共济的精神为主要任务。 　　（三）企业应建立学习型组织 　　拓展训练的学习模式和传统的学习或培训模式有两点不同：一方面拓展训练是使学员去“感受”学习，在学习里做，在演练里学，向员工讲解。例如，与人沟通、策划与提升执行力等知识的时候，不再限制于课堂讲解或者观看影像，而是团队的领导者针对企业特殊要求得出计划，受训者在具有明确的目的的情况下，经过角色扮演与情景模拟，得到一个体验式的学习机会，实现理论和实践相结合。另一方面，这属于一种组织性的学习，消去了应试教育中单打