7-4教学质量与监控.docVIP

教学质量与监控 外语系教学管理队伍整体结构合理、人员相对稳定、综合素质较高，能够认真履行岗位职责，不断提高服务效率和服务质量。外语系质量管理制度与自我评估体系基本完备，对教学质量进行常态监控。 1. 管理队伍 目前外语系共有教学管理人员5名，其中，主管教学工作副主任1名，具有硕士及以上学位比例为 80%，人员整体结构合理。外语系教学管理人员牢固树立“为师生服务”的思想，爱岗敬业，无私奉献，能够较好地履行岗位职责。外语系鼓励教学管理人员结合实际工作开展教学管理研究，并将研究成果应用于工作实践中，以提高教学管理水平。 管理制度 建立本科之初，外语系就制定了一套较为健全的教学管理规章制度和质量标准，涉及专业建设、课程建设、教学质量管理、教学运行管理、学籍管理、师资培训、教材建设、实践教学管理等教学全过程。 为保证教学质量监控的行之有效，外语系采取了下列措施：一是学习培训经常化，让制度和规范人人熟悉；二是定期检查，督导到每位教师，并将检查结果与年终考核挂钩；三是将规章制度的执行情况纳入系部评估、考核的指标体系，引导系部自觉执行；四是围绕本科教学质量的关键环节，重点抓好课堂教学、实训教学、毕业设计（论文）、教风学风等四方面规章制度和质量标准的落实；五是实施教学质量奖惩制度，对教学质量评估优秀的教师给予表彰和奖励，对不合格者实施退出机制。 质量监控 外语系建立一整套常规化、制度化的教学质量自我监控与评估体系，确保各教学环节信息的畅通以及质量标准的严格执行。 通过开展教学评估、各级领导干部和督导员听课、教学秩序检查、教学质量专题座谈会、网上评教、试卷质量抽查、毕业设计（论文）工作检查等工作，确保各教学环节质量标准规范执行。外语系还在各教学班设立了信息员，各班学生信息员及时将教学中出现的各种问题，通过网络信息平台报告学校信息管理员，有关部门及时作出处理和答复，实现了对教学质量的常态监控、动态管理。 3.1 建立健全了外语系规章制度 实行教学质量责任制，明确党总支书记、系主任为教学质量第一责任人，外语系副主任、教研室主任为直接责任人。完善信息反馈制度，通过教学秘书、班主任及时、准确地反映教师的教学情况。坚持课堂教学评价制度，认真落实学校教务处制定的课堂教学评价措施。严肃考风考纪，严格执行《内蒙古师范大学青年政治学院考试违规处分办法》的有关规定。旅游英语专业严格执行了这些规章制度，从而加大了教学管理的力度，保证了全面贯彻《高等学校英语专业教学大纲》，促进了旅游英语专业的改革和发展。 3.2 加强了对教学环节的监控 外语系督导组依据以上文件，对教学工作进行检查、督促和指导，对教师的教案编写、作业批改、考试命题和试卷评阅等教学环节工作进行检查、监控和指导。长期以来，由于制度规范，执行有力，旅游英语专业教师的教案编写质量较好，作业批改、考试命题、试卷制作与评阅等工作质量也比较高，受到了校教学督导组和教务处的好评。 3.3 完善了教学评估与检查措施 坚持本专业课程测试和全国性专业水平测试相结合的教学评估体系，学生除参加本专业课程测试以外，还坚持参加全国英语专业四级、八级考试，考试成绩逐年提高。外语系实行督导制度，负责对每位教师的教学情况进行督查和指导。每年都由学校教务处组组织学生对任课教师进行课堂教学质量评价，对任课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学创新情况、教学效果等要点进行全方位评价，评价结果由教务处统计并定期反馈到每位任课教师。对教学效果差的教师，要求限期整改，对于师德差的教师则不予聘任。学校还制定了一些独具特色的教学评估与检查制度，如青年教师导师制、听课制度、学术及教学研讨制度、师生评教、评学制度、毕业论文指导制度等，这些措施，有力促进了教学质量的提高。 外语系教学质量监控组织体系及监控系统如下图所示。 内蒙古师范大学青年政治学院质量监控组织体系 学生班级 教学工作 学生 教师 教研室 督导组 学生信息员 学工办 主管教学副主任 主管学生副书记 系主任、书记  4. 外语系旅游英语专业教学质量提升工程实施办法 4.1 师资队伍提升计划 引进专家。通过引进专任教师、聘请行业专家作外请教师，定期为本科代课教师做短期专业校内培训。其中包括旅游类，经济类和外语类专家。 专业带头人培养。主持专业建设，指导骨干教师完成专业建设方面的工作，牵头专业核心课程开发和建设， 鼓励以团队方式申请科研，教改项目。其中重点培养英语语法课程，综英课程和听力及泛读课程。 骨干教师培养。中级职称教师进行教育理论学习、鼓励教师走出去，去其他重点高校学术交流、短期学习、承接课题；学业深造等方式，培养骨干教师，英语及旅游类专业课派付烨和田笑云老师去师大旅游学院学习。 4.2 教学质量奖励 实事求是地评价教师的教学质量，客观公正地反映教学现状，对教