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《体育设施与管理》课程教学大纲 本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。 一、课程说明 课程名称：体育竞赛组织与裁判 课程编号：112123003 总学时：32学时 总学分：2学分 学时分配：理论32学时 课程性质：专业必修课 先修课程：田径 体操 篮球 适用专业：社会体育 开课学期：第四学期 二、教学目的与要求 教学目标： 通过本课程教学，社会体育专业要求本科学生掌握现代体育场地设施与管理的理论，具有体育场地设施的管理、开发和运营工作的能力。通过体育场地设施与管理的教学，使学生掌握体育场地设施的运行机制，使现象上升为理论，再运用科学的体育场地理论进一步指导体育场地设施的开发、管理和运营的实践活动，培养学生理论联系实际和初步运用所学知识分析体育场地设施的巨大潜力，胜任体育场地设施的经营、管理和开发等工作。同时，作为社会体育专业学生学习的理论基础，也为学生后续课程的顺利学习提供条件。 教学要求: 一、使学生正确认识体育设施与管理在竞技体育与全民健身、社会体育、学校体育中的地位和作用，明确体育管理工作者应具备的政治素质与业务素质，树立体育管理者的专业思想与师德规范，忠诚党的体育事业。 二、使学生较全面系统地学习并掌握如何从事体育健身，休闲娱乐指导，如何从事体育场地与设施的组织与管理，经营与开发等各项工作的基本理论与方法。 三、课堂讲授实行启发式，力求做到选择实例少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。 四、坚持课后拓展和实践是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。学以致用，理论与实践结合，培养学生独立思考，提高分析问题与解决问题的能力。 教学重点：使学生以学习和实践的观念关注体育场地设施的管理，了解国内体育场地设施的发展概况，建立清晰的体育场地设施与管理的理论框架，了解其中体育场地设施运营的策划、开发、管理的基本特征，掌握不同体育场地设施的特征、发展背景、具体运营、市场分析和发展措施等方面的知识。 教学难点：怎样清晰地掌握各类体育场地设施的管理，对于理清各类体育场地设施的特征、使用、养护以及管理等方面的知识是一个难点；使学生掌握体育设施与管理的基本理论、基本技能和基本原理，以及应用这些理论、知识和原理开展社会体育工作的能力。（欢迎访问:代理记账详细了解） 三、教学内容与目标 （一）教学内容 第一章 体育设施概述 1.体育设施的发展 2.体育设施的分类 3.我国体育设施的现状 4.体育设施的发展趋势 教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育设施的分类； 2、能够说出我国体育设施的现状； 3、掌握体育设施的发展趋势。 教学重点：体育设施的发展 教学难点：体育设施的发展趋势 教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。 作业形式：1、分析体育设施的分类。 2、阐述我国体育设施的现状？ 3、体育设施的发展趋势有哪些？ 第二章 体育场地的构造 1.土质场地的构造 2.人工合成面层场地的构造 3.木地板场地的构造 4.运动场草坪的构造 5.体育场地的洒水与排水系统 6.游泳池的场地设施 教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出土质场地的构造； 2、能够说出人工合成面层场地的构造； 3、掌握木地板场地的构造。 教学重点：土质场地的构造 教学难点：运动场草坪的构造 教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。 作业形式：1、请写出土质场地的构造？ 2、现在人工合成面层场地的构造怎样？ 3、木地板场地的构造怎样？ 第三章 体育场地与器材的规格 1.田径场地与器材的规格 2.球类场地与器材的规格 3.武术场地与器材的规格 4.休闲运动场地与器材的规格 教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出田径场地与器材的规格； 2、能够说出球类场地与器材的规格；（欢迎访问:范文网详细了解） 3、掌握武术场地与器材的规格，休闲运动场地与器材的规格。 教学重点：田径场地与器材的规格 教学难点：休闲运动场地与器材的规格 教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。 作业形式：1、国际标准田径场地与器材的规格？ 2、请举例谈球类场地与器材的规格？ 3、休闲运动场地与器材的规格怎样？ 第四章 体育场地的配套设施 1.体育场地的灯光布置 2.体育场馆的看台 3.体育场馆的计时记分系统 4.更衣与沐浴设施（卫生设备） 教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育场地的灯光布置； 2