高中地理 人类与地理环境的协调发展章末测试 .docVIP

【学案导学设计】2013-2014高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展章末测试 中图版必修2 】(时间：45分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 读下面漫画《危险》，回答1～2题。 1． 漫画中“危险”所指的环境问题是 (　　) A．水资源短缺 B．全球变暖 C．生物多样性减少 D．沙尘暴 2． 下列表述不正确的是 (　　) A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出 B．造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦 C．除中国外，这种环境问题比较严重的地区还有北非、西亚、美国、澳大利亚 D．为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动 3． 下列漫画蕴含着不同的环境问题，其中反映全球气候变暖的是 (　　) 在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是??秸秆利用方式示意图”。读图，回答4～5题。 4． 既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 5． 在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是 (　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ “生活质量”是经济、社会和生态等因素共同影响的结果。下图为“生活质量与GDP和电力消耗量关系示意图”，读图回答6～7题。 6． 从图中可以看出 (　　) ①人均GDP越高，生活质量越高　②人均电力消耗量与生活质量呈正相关　③人均GDP在3～6千美元时，生活质量有所下降　④人均GDP在3～6千美元时，人均用电量会呈下降趁势 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 7． 此图给我们的启示，正确的说法是 (　　) ①环境问题的实质是发展问题，它在发展中产生，也必须在发展中解决　②经济发展到一定阶段，必然产生环境问题，因此我们要边污染边治理　③人均电力消耗多，生活质量就高，所以我们要大力发展高耗能工业　④我国应大力发展循环经济，以实现经济、生态、社会的持续发展 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”，读图回答8～9题。 8． 符合人类社会发展先后顺序的是 (　　) A．①④②③ B．①②③④ C．①③②④ D．②①③④ 9． ②阶段人地关系的特点表现为 (　　) A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境 C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大 D．人类单纯地把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象 自从地球上出现人类以后，地球面貌就发生了巨大变化。据此完成10～11题。 10．人类活动对自然环境的最强扰动，主要发生在 (　　) A．狩猎—采集时期 B．农业社会时期 C．工业社会时期 D．信息社会时期 11．可能对全球生态环境产生深远影响的人类活动是 (　　) A．大面积砍伐热带雨林 B．沿海国家填海造陆 C．东北排干湿地、开垦荒地 D．广西开辟梯田，发展茶园 可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展，是科学发展观的基本要求之一。据此回答12～13题。 12．发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背的可持续发展的原则是 (　　) A．公平性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．协调性原则 13．“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”体现了可持续发展的 (　　) A．公平性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．长期性原则 下图为“某地生态农业循环模式示意图”。读图回答14～15题。 14．图中a、b、c分别表示 (　　) A．居住区、种植区、乳畜养殖区 B．居住区、乳畜养殖区、种植区 C．种植区、居住区、乳畜养殖区 D．乳畜养殖区、居住区、种植区 15．下列最能体现该模式特点的是 (　　) ①循环型　②高消耗　③生态化　④可持续 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、综合题(共40分) 16．读材料，完成下列问题。(26分) 材料一　2012年12月7日，联合国气候大会在卡塔尔首都多哈闭幕，会议最终在《京都议定书》第二承诺期，绿色气体基金等方面达成多项成果