二下雷锋安全主题班会.docVIP

班队课（心理健康活动课）活动设计 开课时 间2月 日 下午 第 节班 级四年（6）班主题《我是交通安全小标兵》 开课地点教 室活动目的： 使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。活动准备： 1.课件活动程序： 一：队会开始程序 1、集合列队； 2、全体立正，敬礼，出旗，唱队歌； 二：队会活动。 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种安全隐患时刻威胁着我们，特别是交通安全，我们作为新世纪的主人，应该了解一些基本的安全知识。 1.猜谜语活动： 主持人：今天，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！ （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜， 　　 行人踏在它身上，交通安全有保障。 主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说） 谜底（人行横道） （2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵， 　　 红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 主持人：这个呢？ 谜底（红绿灯） 主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的生命安全。然而，在我们的身边总会发生一些不和谐的事情发生。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的？ 2.看录像，谈感想： 辅导员播放“安全录像”的录相。 主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？ 3.认识交通安全标志： 主持人：同学们不仅要知道这些要求，还要认识我们身边不会说话的老师，那就是交通安全标志。第二小队的队员们就为我们带来了许多的交通标志的图片，我们来做一个知识竞赛吧。（知识竞赛：辨认交通安全标志） 主持人：认识了这些交通安全标志，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首儿歌说的好。 4.学习儿歌：出示： 红灯停，绿灯行， 黄灯要当心； 走路要走人行道， 不要打逗不乱跑； 过马路，左右看， 要走人行横道线， 交通规则要记牢， 人人遵守保安全。 主持人：我们一起来学学这首儿歌吧！（生齐读儿歌） 主持人：让我们牢记这首儿歌，做到“文明出行，从我做起”。（映示：文明出行，从我做起，生齐读。） 主持人：让我们人人都争做交通安全的小标兵吧！ 三：结束程序： 1、主持人（甲）：下面请辅导员老师讲话。 辅导员：同学们，随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见，然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？ 今天我们举行了“我是交通安全小标兵”主题中队活动，大家肯定增长了不少交通安全知识。那么今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做做交通安全小标兵。 2、呼号。?主持人：全体起立，呼号。 （辅导员领呼）师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！ 3、退旗、敬礼。 主持人：退旗，敬礼?????????? ?（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场） 4、宣布主题中队会结束。 主持人：礼毕，二（ ）中队《我是交通安全小标兵》主题中队会到此结束。  教 后 记通过本次主题队会，队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，我相信为了自己的安全，他们会养成良好的遵守交通规则的好习惯。主 要 评 价 意 见 1、本节课目标明确、内容适中。 2、通过活动，队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性。 3、气氛活跃，学生都能积极地参加讨论。 4、队仪式完整。  班队课（心理健康活动课）活动设计 开课时 间3月8日 下午 第二节班 级二年（ ）班主题《雷锋活在我心中》 开课地点教 室活动目的： 1、使队员进一步了解雷锋、学雷锋、做雷锋、领会雷锋的精神。 2、通过学习雷锋的钉子精神和奉献精神，促使全班形成勤奋学习，助人为乐的良好风气。活动准备： 1、在黑板上写上《雷锋活在我心中》。 2、将教室座位布置成椭圆形，以备活动之需。 3、了解雷锋，学唱《学习雷锋好榜样》。 4、准备小品、游戏、演讲等活动程序： 1、集合列队； 2、全体立正，敬礼，出旗，唱队歌； 3、主持人讲话，宣布活动开始，请辅导讲话； 4、辅导员讲话。 主持人： 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学 合：大家好！ 女：欢迎你们参加我们班的主题班会。今天，我们开展的主题是“雷锋在我们身边”。 男：说起雷锋，同学们都很熟悉。 女：汤一，你知道雷锋有什么事迹或格言吗？ 男：我当