初一数学相交线与平行线.docVIP

NO.______________ Date._____________ Time.______________教学主管签字______________  PAGE \* MERGEFORMAT 9 教育改变人生 成绩成就未来 教学主题：相交线与平行线 教学重难点：掌握两条直线位置关系以及相关定理、性质的应用 教学内容： 知识结构图 余角 余角补角 补角 　 　角 两线相交 对顶角 相交线与平行线 同位角 三线八角 内错角 同旁内角 平行线的判定 　平行线 平行线的性质 　尺规作图 两条直线的位置关系：了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等;在复杂图形中找出对顶角和邻补角。 相交线：若两条直线只有一个公共点，这两条直线是相交线。 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 对顶角：有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角两边 的反向延长线。有这样位置关系的两个角是对顶角。 对顶角的性质：对顶角相等。 注意： （1）两条直线相交成四个角，其中不相邻的两个角是对顶角。 （2）对顶角的性质在今后的推理说明中应用非常广泛，它是证明两个角相等的依据及重要桥梁。 （3）对顶角是从位置上定义的，对顶角一定相等，但相等的角不一定是对顶角。 补角：如果两个角的和是180°（平角），那么称这两个角互为补角，简称为互补，称其中一个角是另一个角的补角。 余角：如果两个角的和是90°（直角），那么称这两个角互为余角，简称为互余，称其中一个角是另一个角的余角。 余角和补角的性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。 公式： 注意：（1）余角和补角的性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等； （2）余角和补角的性质是证明两角相等的一个重要方法。 邻补角：有一条公共边，且它们的另一边互为反向延长线。有这样位置关系的角是邻补角。 平行线及其判定 同位角：两个角都在两条直线的同侧，并且在第三条直线的同旁， 这样的一对角叫做同位角。 内错角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线的两旁， 这样的一对角叫做内错角。 同旁内角：两个角都在两条直线之间，并且在第三条直线的同旁， 这样的一对角叫同旁内角。 注意： （1）补角、余角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角六类角都是对两角来说的。 （2）余角、补角只有数量上的关系，与其位置无关。 （3）同位角、内错角、同旁内角只有位置上的关系，与其数量无关。 （4）对顶角既有数量关系，又有位置关系。 平行线：在同一平面内永不相交的两条直线平行。 平行线的判定1：两条直线被第三条直线所截， 如果同位角相等，那么这两条直线平行。 简：同位角相等，两直线平行。 平行线的判定2：两条直线被第三条直线所截， 如果内错角相等，那么这两条直线平行。 简：内错角相等，两直线平行。 平行线的判定3：两条直线被第三条直线所截， 如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。 简：同旁内角互补，两直线平行。 推论：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。 平行于同一条直线的两条直线平行。 练习： （1）?1.如图1所示,下列条件中,能判断AB∥CD的是(???)? A.∠BAD=∠BCD????B.∠1=∠2;????C.∠3=∠4????D.∠BAC=∠ACD 第（1）题 第（2）题 第（3）题 （2）如图2所示,如果∠D=∠EFC,那么(???)? A.AD∥BC?????B.EF∥BC?????C.AB∥DC?????D.AD∥EF （3）如图3所示,能判断AB∥CE的条件是(???)? ?? A.∠A=∠ACE??? B.∠A=∠ECD????C.∠B=∠BCA???D.∠B=∠ACE? （4）下列说法错误的是(???)? ???A.同位角不一定相等??????B.内错角都相等? ???C.同旁内角可能相等??????D.同旁内角互补,两直线平行? 不相邻的两个直角,如果它们有一边在同一直线上,那么另一边相互(???)?????? A.平行?????B.垂直????C.平行或垂直?????D.平行或垂直或相交 （6）如图所示,已知直线EF和AB,CD分别相交于K,H,且EG⊥AB,∠CHF=600,∠E=30°,试说明AB∥CD. 已知：如图∠A=∠A