高中地理 第二节 旅游景观欣赏的方法课件.pptVIP

第二节　旅游景观欣赏的方法;新课学前预览 情景导入 旅游景观是美的，但是有些旅游景观只有在特定的位置和时间才能观看到真正的美景。如长江三峡的神女峰只有在某一特定位置才能看出美女造型来，吉林市的雾凇只要到了隆冬季节才可见其壮观。; 【思考】　根据上面材料回答，在欣赏旅游景观时，需要注意哪些问题？;目标定位 课标要求 举例说明旅游景观的观赏方法。 学习目标 1.了解旅游景观观赏位置选择的三个方面，并能举例说明。 2.知道季节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南北方山景观赏季节的差异。 3.通过旅游景观的欣赏，树立人地关系和谐统一的正确审美观。;;2.角度;3.动态 (1)观赏方法：沿着一定的_______，步行、乘车、乘船观赏风景变幻。 (2)举例;思考 1．自然景观的最佳观赏位置是否只有一个？并举例说明。 【提示】　(1)不是。各种景观欣赏位置的选择不能绝对化。尤其实际观赏时，不要过分受其局限。;(2)许多自然景观在不同的观赏位置，由于观赏距离远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果，产生不同的美感。正如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。又如：天安门城楼的远景和近景各有千秋。 ;二、把握观赏时机;【点拨】　自然景观随季节、天气、日期的变化而展示出不同的自然美，欣赏变幻不定的景观也要把握住恰当时机；同样观赏人文景观也要把握好时机，如农历五月初五端午节赛龙舟，内蒙古“那达慕”大会每年一次只有数日，多在牧草繁茂、牛羊肥壮的夏秋季节。;三、抓住景观特色 1.全面了解景观特点：景点及其分布、_________、景观形成的原理、景观的_____价值或_________价值。 2.抓住建筑、园林以及一些风景区的节奏韵律：序幕→发展→______→结束。 【点拨】　自然景观的特色主要表现在成因、象征意义上。人文景观的特色主要表现在文化内涵上。;四、领悟自然与人文的和谐 1.自然风景区的人文景观的建设 (1)类型：寺、___、亭、___、阁、_________. (2)布局：____________，使两者协调并突出自然美，此外还常常通过_______________渲染自然景观。;2.其他人文景观的建设：如古代园林要求_________，“虽由人作，宛自天开”。;3.风俗民情：一定地区人们与自然和谐相处的结果。如傣族泼水节与西双版纳的热带高温气候有关；蒙古族的那达慕大会，与该地的高原地形、干旱半干旱气候、辽阔的草原有关。 【点拨】　(1)南北方园林的差异与其地理环境有关，北方地区地形宽阔整齐，多蓝天白云；南方水乡风光，气候湿润。;(2)海滨旅游建筑的顶部多用红、绿等鲜亮的色彩，可与碧海、蓝天、白云、黄色沙滩等地理背景相映衬，且在阳光下既不显暗淡也不太刺目；墙壁用白色，既与环境背景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了根基，从而使整个建筑物与环境融合为统一的整体。 ;五、以情观景;思考 2.为什么观赏同一景物会有不同的感受？ 【提示】　以情观景的主观性很强，取决于人的心理活动，因此不同文化背景的观赏者面对相同的观赏对象也会有不同的观赏结果，即使同一个观赏者在不同的心情时观赏结果也有差别。 ;;景观类型;2.常见景观欣赏角度、动态把握;(知识拓展)结构图表法理解不同观赏位置对观赏效果的影响 ;【特别提醒】　虽然景观的欣赏受观赏位置的制约，但在实际观赏时，不要过分受其局限，如天安门城楼的远景和近景各有千秋。远看气势磅礴，显示皇家气派，近看高大宽阔，威严壮观。虽然面对的是同一景观，但在远近高低不同的位置和侧面，再结合个人的不同心情，观赏的感受也是各有千秋的。; 下图是桂林的梯田(左图)和月亮山(右图)，如果要比较好地观赏它们，最佳方位是 (　　) ①梯田：宜在适当的位置俯瞰 ②月亮山：应在视野开阔的近点平视 ③均宜在适宜的距离内平视 ;④均应选择观赏位置 A．①②　　　　　　　　　B．②③ C．①④ D．③④ 【解析】　两幅景观均应选择观赏位置。梯田景观宜在适当的位置俯瞰，才能见其整体的美；月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点观赏，方能感知其妙。 【答案】　C;探究二　抓住景观特色 不同景观有不同特点，所蕴藏的内涵和给予人们的感观也不同，所以观赏时应抓住景观特色。 1.景观观赏前要做的准备工作及其意义;2.抓住建筑、园林等景区的节奏韵律和构景手法;(知识拓展)园林景观的常用构景手法;构景手法; 中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画”之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答(1)～(2)题。;(1)图中景区主要的构景手法是(　　) ①以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次 ②用