高考政治 专题08 措施建议类主观题题型黄金解读.docVIP

PAGE  2014年高考政治 专题08 措施（建议类）主观题题型黄金解读（含解析） 【题型综述】 这一类题目一般是用“怎样做到……”、“主要对策”、“应该如何做”等词语来进行设问，回答的是应该怎么做，如措施、对策、办法、建议等，设问前面多有相关材料，要求学生能结合具体的背景材料灵活运用所学知识，而不是泛泛地罗列、背诵知识或政策内容。从能力角度说，主要考查学生的归纳演绎能力、聚合思维能力。 这类题目的设问一般都给出确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。考查分值一般在12分左右。 【巧思妙解】 一、抓主体 措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者（主体），有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时要以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份，一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。 二、定范围 要明确答题的范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策，确定了范围，才能找到正确的答题方向。 三、找措施 （1）从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。 （2）从材料中找措施。 ①如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如：种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技创新，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。 ②如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容组织答案就可以了。 （3）从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。 四、联材料 明确了主体、答题范围，找到具体措施后，要联系材料，组织答案，教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。 【精华汇聚】 措施类题型的解答，一般分这样四个程序，抓主体——定范围——找措施——联材料。 【样题解读】 例1、（2013·新课标II卷38）阅读材料，完成下列要求。 材料二：随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注.M省2010年对1 460户被征地农民进行了入户调查.调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76271元；与土地被征前相比，34%的家庭收入增加，户均增加7125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。 假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。（12分） 例2、（2013·四川卷）加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料，回答问题。 材料三 当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。 运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。（8分） 【例题解析】 首先是抓主体，由设问“如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同”可知，本题应以国家、企业为主体组织答案。 其次是定范围，也是从设问中我们发现其考查的范围应是“文化的多样性与文化传播”，即应运用文化生活中世界文化的多样性、文化在交流中传播等知识组织答案。 三是找措施，教材中对文化的多样性与文化传播的分析，主要强调了世界文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、文化传播的主要途径、推动文化交流的意义等，故应从这些角度中找具体措施。 四是联材料，从材料中发现一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因，因此，应主要运用尊重文化共性和普遍规律、尊重其它国家和民族的文化、促进文化交流等知识结合材料作答。 【参考答案】①尊重文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁；（2分）②尊重其它国家文化，品牌建设中应积极吸纳当地文化元素。（3分）③促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力。（3分） 【熟能生巧】 1.【江苏省常州市2014届高三第一次模拟】阅读材料，回答问题。 材料 近年来，我国实体经济发展存在一定程度的“空心化”，部分企业“脱实向虚”专注于炒房、炒股、放高利贷。专家分析，造成这种现象的主要原因有：原材料涨价、用工成本上升，企业利润薄；产业层次较低，创新能力不强；企业融资渠道狭窄，融资难；民间借贷利率高，融资缺乏有效监管和规范机制。 结合材料，运用《经济生活》的相关知识谈谈实体