五年级上册-综合实践-课件7.小小理财家.pptVIP

小小理财家;世界拳王泰森;　　　　　泰森的挥霍无度 　一年手机费超过23万美元 　　办一次生日宴会花41万美元 　　买一只钻石表100万英镑（戴了十来天就随手送人） 　　负债时还用8100美金照料他的老虎，65000美金保养豪车 　　经常都有几万、十几万美元的巨额花费，连自己都搞不明白去处;石油大王 洛克菲勒;　　洛克的资本积累之路 　　10－15岁，立志成为富人，努力打工挣钱，不乱花一分钱，积攒了800美元。（积累资金） 　　19岁，向父亲借款1000美元，加上自己积蓄的钱，与人合伙成立贸易公司。 　　24岁，用投资积累的资金，合伙投资成立炼油厂。 　　30岁，用赚取的资金，创办资本额为100万美元的公司，赚了大量的金钱。 　　46岁，合并了40多家厂商，垄断了全国80℅的炼油工业和90℅的油管生意。 　　57岁退休，资产超过15亿美元，成了名噪世界的石油大王。 ;某同学一家三口，月平均收支情况（单位：元／月） 收入：7000 　　　 　　　买房贷款：1500 　　　宝宝保险：教育保险＋人生保险＋医疗保险 　　　　　　　　＝420 　　　教育费用：钢琴＋外语＋学费＝400 　　　伙食费：家里吃饭＋外面吃饭＋零食＝1900 　　　衣服开支：400 　　　养车费用：汽油费＋保养费＋养路费＋保险 　　　　　　　　＝1140 　　　水电煤气：200 　　　人情开支：150 　　　孝敬父母开支：400 　　　通讯：手机＋固定电话＋宽带费用＝150 　　　冲动消费（见到喜欢的东西就买）：300 合计开支：6960 每月结余：40 ;？;正值放学时间，孩子们三五成群聚集在学校周围的摊点，购买零食。;　　孩子痴迷上网、玩游戏，找各种借口 　　向家长要零用钱，甚至偷偷从家里拿钱;美国小朋友的零用钱使用情况 3岁能够辨认硬币和美元纸币； 4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到在无法把商品买光的情况下，必须要作出选择； 5岁时知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的； 7岁能够数大量硬币； 8岁知道他们可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄账户里； 9岁能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格； 10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用； 11岁时知道从电视广告中发现事实； 12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。 ;　　　“红绿灯”方案 　　红灯：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。” 　　　 绿灯：买东西时，先问问自己：“这是我　　　　　　　　　 　　　现在需要的吗？”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。 　　　黄灯：在自己取得一些小小 　　　进步时，可以用零用钱买 一件小小的礼物送给自己，作为 奖励。;星期零用钱消费表;同学们你们的手中都有一笔小小的零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同学去商店买东西，只管要东西根本不看价钱，给多少零花钱用多少零花钱。而有的同学给了零花钱却从来不用，只喜欢数着玩。该如何利用手中的零花钱，从小培养同学们良好的理财观念呢？大家想不想一起来讨论这个问题呢？;什么叫理财？;同学们，说说平时自己怎么花零用钱？;调查问卷;6.你会把零用钱存起来吗?(???) (1)到处花(2)存起来,不乱花 7.你有设计你自己的理财计划吗?(???) (1)有??(2)没有 8.去购物时你会注意商品的哪些问题?(???) (1)生产日期??(2)保质期??(3)生产家??(4)价钱??(5)其他 9.你觉得购物的比较与分析重要吗?(???) (1)很重要??(2)不太重要??(3)不重要 10.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?(???) (1)家长??(2)同学??(3)其他??(4)自己有;通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，那老师想问问同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？ ;大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？;爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。 ;;外国儿童的零花钱怎么花 ;美国从零花钱：理财 　　教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要教育手段。父母尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，父母不直接干预。但孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。 　　为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。孩子成熟后，父母常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么??的，以