CET4答题-策略.ppt

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CET4答题-策略

;CET 4 9:00-11:20 考试注意事项 答题技巧;试卷结构;CET时间点;9:40;写作;评分原则及标准;Which one do you belong to?;写作策略(9:10---9:40);4. 语言 语言作为评分原则中的基本要素之一,在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言:“It is not what you say, it is the way that you say it.”(重要的并不在于考生写了些什么,而在于考生是怎么表达的。)虽然这种说法本身似乎有失偏颇,可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话,叫做:“Give the monkey exactly what he wants.” 语言方面取决于自己的语言水平,语言水平较差的同学,要保守一点,多用一些简单句和并列句。语言水平好一点的同学,可多考虑复合句。 拼写正确 ; 搭配正确;语法正确,特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。 复习万能句子,常用表达 ;常用表达1;毫无疑问,毋庸质疑 It is self-evident /obvious that…, It goes without saying that…, There is no denying/doubt the fact that 利用 use,,utilize,make use of, make (good, effective, wise, full) use of sth, take (full) advantage of 发挥重要作用 play an important role in/make a great difference in… There are a number of reasons (accounting) for the phenomenon in question. The?fundamental?cause?is?that?.. ;常用表达3;听力(9:40---10:05) ;听力策略:;阅读理解(10:10---);选词填空:长度一般在220-250词左右 ◆把握每个词的词性,理解词类句法功能,由此可缩小范围;语法功能决定待选词的词性; 名词n做主语和宾语, 动词v做谓语,形容词adj做定语, 副词adv做状语。 动词归类要细分, 原形还是过去式还是-ing形式要自己根据语法判断。 v原形:to / should /will / could / must 之后 v-ed:被动 be之后 / 完成式 have 、had之后/ 做形容词 v-ing:进行时be之后/ 作定语/ 作状语(结果、目的、伴随等);介词to后 ◆上下文意思决定待选词的语义,充分利用上下文提示、理解逻辑关系; ◆注意搭配( 动词与介词/副词的搭配、形容词/名词与介词的搭配、动宾搭配乃至名词与名词的搭配等);匹配题 长篇阅读,定位10个句子在原文的相应段落,总长度四级约1000词 ??巧:快速浏览;带题读文; 1. 关键词定位 :数字(转换)大写或专有名词、斜体或带连字符单词 2. 同义替换:同义词,同根词,语态(主被动)变换 3. 大意概括,同类(例子)替换 阅读理解(两篇): 定位重要,搜查题干中出现的内容或关键词 领会文章主旨,及作者的态度 ;翻译;特别提示; 放松心态、沉着应考 祝同学们取得优异成绩!

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