第2课时变压器电能的输送.pptVIP

第二课时 变压器 电能的输送;第一关:基础关 展望高考 基础知识;一? 变压器的构造和原理 知识讲解 如图所示,变压器由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成,其中一个线圈与电源相接,另一个线圈与负载(工作电路)相接,前者称为原线圈或初级线圈,后者称为副线圈或次级线圈.;当在原线圈上加交变电源时,原线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生交变磁通量,磁通量通过铁芯也穿过副线圈,磁通量的变化在副线圈上产生感应电动势.若副线圈上接有负载形成闭合电路,有交变电流通过时,也会产生磁通量通过铁芯穿过原线圈,在原线圈上产生感应电动势.这样原?副线圈在铁芯中磁通量发生了变化,从而发生互相感应(称为互感现象),产生了感应电动势.;归纳为: (1)互感现象是变压器的工作基础,其实质是电磁感应现象. (2)若在原线圈上加交流电压,副线圈上空载(开路),则副线圈上存在感应电动势. (3)变压器改变电压的作用只适用于交变电流,不适用于恒定电流.;活学活用 1.理想变压器原?副线圈匝数比为10：1,以下说法中正确的是( ) A.穿过原?副线圈每一匝磁通量之比是10：1 B.穿过原?副线圈每一匝磁通量的变化率相等 C.原?副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10：1 D.正常工作时原?副线圈的输入?输出功率之比为1：1;解析:此题考查的是对变压器原理的掌握,对理想变压器,B选项认为无磁通量损漏,因而穿过两个线圈的交变磁通量相同,磁通量变化率相同,因而每匝线圈产生的感应电动势相等,才导致电压与匝数成正比.D选项认为可以忽略热损耗,故输入功率等于输出功率. 答案:BD;二? 电能的输送知识讲解;(1)减少电能损耗的方法据P损=I2R可知,减小输电线路上功率损失的方法主要有两种:①减小输电线的电阻R,据R=ρ·a.减小输电线长度L:由于输电距离一定,所以在实际中不可能用减小L来减小R.b.减小电阻率ρ:目前一般用电阻率较小的铜或铝作导线材料.c.增大导线的横截面积S:这要多耗费金属材料增加成本,同时给输电线的架设带来很大的困难.;②减小输电电流I,据a.减小输送功率P:在实际中不能以用户少用或不用电来达到减少损耗的目的.b.提高输电电压U:在输送功率P一定,输线电阻R一定的条件下,输电电压提高到原来的n倍,据P损=( )2·R知,输电线上的功率损耗将降为原来的根据以上分析知,采用高压输电是减小输电线上功率损耗最有效?最经济的措施.; (2)远距离高压输电的几个基本关系(以图为例):①功率关系P1=P2,P3=P4,P2=P损+P3②电压?电流关系U2=ΔU+U3,I2=I3=I线.;活学活用2.远距离输送一定功率的交流电,若输送电压升高为原来的n倍,关于输电线上的电压损失和功率损失正确的是( )A.输电线上的电功率损失是原来的B.输电线上的电功率损失是原来的C.输电线上的电压损失是原来的D.输电线上的电压损失是原来的;解析:根据由P=IU得 导线上损失功率P损=I2R= 因输送功率一定,P损跟输送电压的平方成反比;U损 .跟输送电压成反比.所以正确选项为B?C.;第二关:技法关 解读高考 解题技法;一? 变压器各量变化问题的分析 技法讲解 处理这类问题的关键是要分清变量和不变量,弄清理想变压器中“谁决定谁”的问题,在理想变压器中,U2由U1和匝数比决定;I2由U2和负载决定;I1由I2和匝数比决定. 注意因果关系,对电压而言,有U入才有U出,输入决定输出,而对电流、功率而言,则是有I出、P出,才有I入、P入,输出决定输入.;当理想变压器的原副线圈的匝数不变时,如果变压器的负载发生变化,可依据以下原则判定,如图所示.;(1)输入电压U1决定输出电压U2.这是因为输出电压U2= U1,当U1不变时,不论负载电阻R变化与否,U2不会改变. (2)输出电流I2决定输入电流I1,在输入电压U1一定的情况下,输出电压U2也被完全确定.当负载电阻R增大时,I2减小,则I1相应减小;当负载电阻R减小时,I2增大,则I1相应增大.在使用变压器时,不能使变压器次级短路.; (3)输出功率P2决定输入功率P1,理想变压器的输出功率与输入功率相等,即P2=P1.在输入电压U1一定的情况下,当负载电阻R增大时,I2减小,则变压器输出功率P2=I2U2减小,输入功率P1也将相应减小;当负载电阻R减小时,I2增大,变压器的输出功率P2=I2U2增大,则输入功率P1也将增大.;典例剖析 【例1】 (江苏高考题)如图所示电路中的变压器为理想变压器,S为单刀双掷开关,P是滑动变阻器R的滑动触头,U1为加在原线圈两端的交变电压,I1?I2分别为